ФОРМУВАННЯ ІНФОРМАЦІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ ЗАСОБАМИ ІГРОВИХ ТЕХНОЛОГІЙ

  • Парубок К. О. Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського https://orcid.org/0000-0003-1857-1285
Ключові слова: навчально-ігрові технології, професійна підготовка, професійна діяльність, педагогічні завдання, професійні уміння, професійні функції, професійно компетентний учитель

Анотація

У статті схарактеризовано особливості професійно необхідних для педагога функцій для використання навчально-ігрових технологій у навчальному процесі. Розглянуто педагогічне уміння, як одиниця аналізу професійної діяльності вчителя, що виступає параметром вирішення педагогічних завдань. Визначено перелік професійно необхідних умінь відповідно до професійних функцій майбутнього вчителя. Виділено організаційну функцію, як основу у формуванні професійно компетентного вчителя, у використанні навчально-ігрових технологій.

Опубліковано
2018-04-11
Номер
Розділ
РОЗДІЛ 4