ПРОФЕСІЙНА ОСВІТА: ТЕНДЕНЦІЇ РОЗВИТКУ В ХХІ СТОЛІТТІ

  • Р. С. Гуревич Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського
  • Н. Р. Опушко Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського
  • А. С. Поліщук Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського
Ключові слова: професійна освіта, професійні компетентності, компетенції, мехатронік, інженер, технолог громадського харчування, тенденції розвитку професійної освіти

Анотація

У статті проаналізовані основні тенденції розвитку професійної освіти на початку ХХІ століття. Авторами здійснено аналітичне дослідження взаємозв’язку професійної освіти та економічного розвитку держави, її становища на міжнародному рівні; наголошується на недостатній увазі з боку державного керівництва проблемі розвитку цього освітнього напряму; наводиться приклад багатьох країн, що домоглися економічних успіхів шляхом гарно організованої професійної освіти.

Акцентується увага на тому, що коли професійній освіті у житті суспільства забезпечуються пріоритетні умови розвитку, то в комплексі з іншими факторами це може сприяти економічному підйому країни; адже вона є також невід’ємною частиною загальних здібностей людей, які в умовах суттєвої невизначеності розвитку виробничих систем надають можливість невід’ємно адаптуватися до нових професій (інженер, фахівець з інформаційної безпеки, розробник програмного забезпечення, економіст-математик, менеджер з продажу, мехатронік, технолог громадського харчування, спеціаліст з догляду за людьми похилого віку, лікар, викладач математики та природничих наук) та видів діяльності. Професійна освіта виконує функцію підготовки людей з урахуванням їхніх інтересів і здібностей до виконання різноманітних професійних ролей і завдань, що виникають у суспільстві.

Доведено, що багатогранність і складність усіх сучасних проблем освіти людей у сучасному світі потребує, аби їх розробка здійснювалася за багатьма напрямами та різноманітними методами.

Біографії авторів

Р. С. Гуревич, Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського

академік Національної академії педагогічних наук, професор, директор Навчально-наукового інституту педагогіки, психології, підготовки фахівців вищої кваліфікації

Н. Р. Опушко, Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського

кандидат педагогічних наук, старший викладач кафедри педагогіки і професійної освіти, заступник директора з виховної роботи Навчально-наукового інституту педагогіки, психології, підготовки фахівців вищої кваліфікації

А. С. Поліщук, Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського

кандидат історичних наук, завідувач відділу аспірантури та докторантури

Опубліковано
2019-01-29
Номер
Розділ
РОЗДІЛ 1