2024. Використання методу доцільних задач задля надолуження освітніх втрат учнівства з математики. Дидактика математики: теорія, досвід, інновації. 1 (Aug. 2024), 42–52. DOI:https://doi.org/10.31652/3041-2277-2024-1-42-52.