2024. Впровадження деяких спеціальних технологій інклюзивного навчання математики учнів з синдромом дефіциту уваги та гіперактивністю. Дидактика математики: теорія, досвід, інновації. 1 (Aug. 2024), 53–62. DOI:https://doi.org/10.31652/3041-2277-2024-1-53-62.