Компаративний аналіз формування логіко-математичного мислення учнів початкової школи: імплікації для вчителя математики базової школи. Дидактика математики: теорія, досвід, інновації, [S. l.], n. 4, p. 51–64, 2025. DOI: 10.31652/3041-2277-2025-4-51-64. Disponível em: https://vspu.net/didmath/index.php/journal/article/view/38.. Acesso em: 26 dec. 2025.