“Застосування QR-кодів, як інструменту залучення учнів до процесу навчання математики в базовій середній школі”. 2024. Дидактика математики: теорія, досвід, інновації, no. 1 (August): 63-71. https://doi.org/10.31652/3041-2277-2024-1-63-71.