“Впровадження деяких спеціальних технологій інклюзивного навчання математики учнів з синдромом дефіциту уваги та гіперактивністю” (2024) Дидактика математики: теорія, досвід, інновації, (1), pp. 53–62. doi:10.31652/3041-2277-2024-1-53-62.