ІННОВАЦІЙНІ ЗАСОБИ ТЕОРЕТИЧНОЇ ПІДГОТОВКИ (НА ПРИКЛАДІ ВЕСЛУВАННЯ)

Автор(и)

DOI:

https://doi.org/10.31652/2071-5285-2024-17(36)-162-170

Ключові слова:

веслування на байдарках і каное, теоретична підготовка, інтерактивні засоби

Анотація

Стаття присвячена висвітленню розроблених інноваційних інтерактивних засобів теоретичної підготовки із застосуванням ігрового методу.Актуальність теми дослідження. За останнє десятиліття, цифровізація (діджиталізація) світу відбувається з великою швидкістю (розвиток Інтернету, мобільних комунікацій, он-лайн сервісів), що впливає на всі сфери діяльності людей: медичну, економічну, виробничу, педагогічну, наукову, фізичної культури та спорту тощо. Таким чином, розробка новітніх інноваційних засобів теоретичної підготовки для веслувальників на байдарках і каное, що будуть у вільному доступі в мережі Інтернет, є актуальною потребою сьогодення. Мета дослідження – розробка інноваційних інтерактивних засобів теоретичної підготовки із застосуванням ігрового методу. Матеріал і методи дослідження. Розроблено 13 інноваційних інтерактивних засобів теоретичної підготовки із застосуванням ігрового методу для веслувальників на байдарках і каное (10-12 років), що тренуються на етапі початкової підготовки [4]. У роботі застосовувались наступні методи дослідження: теоретичний аналіз та узагальнення літературних джерел, аналіз документальних      матеріалів,     метод систематизації наукової інформації, оцифрування та кодування інформації (перетворення змістовного контенту інтерактивних засобів з аналогового формату в цифровий). Результати досліджень. У результаті опитування тренерів-викладачів і кваліфікованих спортсменів (циклічні види спорту) встановлено найактуальніші теми з теоретичної підготовки спортсменів на етапі початкової підготовки: «Історія вашого виду спорту», «Гуманітарні та соціальні знання у підготовці спортсменів», «Зміст спортивної підготовки», «Медико-біологічні основи спортивної підготовки», «Матеріально- технічне забезпечення», «Правила техніки безпеки», за якими розроблено інтерактивні засоби теоретичної підготовки. Висновки.Розроблено тринадцять інтерактивних засобів теоретичної підготовки для веслувальників на байдарках і каное, що тренуються на етапі початкової підготовки [4].

Біографії авторів

  • Вікторія Богуславська

    Вінницький державний педагогічний університет іменні Михайла Коцюбинського,вул.Острозького,31,м.Вінниця,21000,Україна

  • Дениc Балахтін

    Вінницький державний педагогічний університет іменні Михайла Коцюбинського,вул.Острозького,31,м.Вінниця,21000,Україна

  • Іван Губар

    Вінницький державний                         педагогічний              університет       іменні                                     Михайла Коцюбинського,вул.Острозького,31,м.Вінниця,21000,Україна

Посилання

Богуславська В. Удосконалення теоретичної підготовленості веслувальників на етапі попередньої базової підготовки шляхом застосування авторських інтерактивних засобів. Фізична культура, спорт та здоров'я нації. 2020;9(28):132-137. DOI:https://doi.org/10.31652/2071-5285-2020- 9(28)-132-137

Богуславська В., Глухов І., Дробот К., Пітин М. Удосконалення теоретичної підготовленості спортсменів-початківців у циклічних видах спорту. Спортивна наука та здоров ́я людини. 2020; 1(3):4-14. DOI:10.28925/2664-2069.2020.1.1

Богуславська В.Ю. Губар І.В. Драчук С.П. Місце концептуальних положень теоретичної підготовки в циклічних видах спорт. Фізична культура, спорт та здоров'я нації. 2022; 13(32):116-124. DOI: https://doi.org/10.31652/2071-5285-2022- 13(32)-116-124

Богуславська ВЮ. Офіційний сайт Богуславської Вікторії Юріївни [Інтернет] 2019 [оновлено 2019 Лис. 23; цитовано 2019 Груд. 2]. Доступно: http://bohuslavska.com/

Бріскін ЮА, Пітин МП, Богуславська ВЮ. Проблеми теоретичної підготовки в спорті. Фізична культура, спорт та здоров'я нації: зб. наук. праць. 2016;1:257-261.

Воронцов ЮО, Маслачков ЮМ, Чередничеко ОО, Шептицький ВВ, Сімановський АБ, Віхляєва ТМ, Ковальов ЮО, Бучма ОО, укладачі. Веслування на байдарках і каное та веслувальний слалом: навч. прогр. для дитячо-юнацьких спортивних шкіл, спеціалізованих дитячо- юнацьких шкіл олімпійського резерву, шкіл вищої спортивної майстерності та училищ

олімпійського резерву. Київ; 2007. 104 с

Пітин МП. Теоретична підготовка в спорті: монографія. Львів: ЛДУФК; 2015. 372 с.

Платонов ВМ. Сучасна система спортивного тренування: підручник. К.: Перша друкарня, 2021. 672 с.

Тищенко В., Коваленко Ю., Лісенчук Г. Проблеми теоретичної підготовки в циклічних видах спорту (на прикладі плавання). Теорія і методика фізичного виховання і спорту. 2019; 2: 25-30. DOI:10.32652/tmfvs.2019.2.25-30.

Юрченко ВС. Сутність та зміст процесу теоретичної підготовки в спорті. Проблеми та перспективи розвитку фізичного виховання, спорту і здоров’я людини зб. наук. праць. 2022; 1:259-363.

Borysiuk Z, Waskiewicz Z. Information processes, stimulation and perceptual training in fencing. Journal of Human Kinetics. 2008; 19(1):63–82. https://doi.org/10.2478/v10078- 008-0005-y

Cheban Y., Chebykin O., Plokhikh V., Massanov A. (2020). Mental resources for the self-mobilization of rowing athletes. Journal of Physical Education and Sport (JPES), Vol 20 (3). Р. 1580 – 1589. DOI:10.7752/jpes.2020.03216 [in English].

Pityn M, Bohuslavska V, Khimenes Kh, Neroda N, Edeliev O. Paradigm of theoretical preparation in sports. Journal of Physical Education and Sport (JPES), 2019; 19(6): 2246- 2251.

Pityn M. Features of theoretical training in combative sports / Pityn Maryan, Briskin Yuriy, Zadorozhna Olha. Journal of Physical Education and Sport. 2013. Vol. 13 (2). P. 195−198.

Technical devices of improvement the technical, tactical and theoretical training of fencers / Briskin Yu., Pityn M., Zadorozhna O., Smyrnovskyy S., Semeryak Z. Journal of Physical Education and Sport. 2014. Vol. 3. Р. 337−341.

Zadorozhna O, Briskin Yu, Pityn M, Svistelnyk I, Roztorhui M Vorontsov A. The importance of information blocks which form the basis of tactical knowledge at different stages of long-term development in modern Olympic combat sports. “I do movement for culture. Journal of Martial Arts Anthropology”. 2021;21(2):27–40. DOI: 10.14589/ido.21.2.5

Завантаження

Опубліковано

2024-07-12

Номер

Розділ

IІ. НАУКОВИЙ НАПРЯМ