ВИКОРИСТАННЯ ЦИФРОВИХ ТЕХНОЛОГІЙ ПРИ ПІДГОТОВЦІ ФІЗИЧНИХ ТЕРАПЕВТІВ В УМОВАХ ЗМІШАНОЇ ФОРМИ НАВЧАННЯ

Анотація

Актуальність  теми.  Авторами представлено власний досвід впровадження цифрових технологій під час викладання дисциплін професійної підготовки. У статті обґрунтовано актуальність впровадження цифрових технологій під час викладання дисциплін професійної підготовки для здобувачів вищої освіти за спеціальністю «Фізична терапія, ерготерапія/Терапія та реабілітація», а саме: «Ерготерапія у психіатрії», «Масаж», «Фізична терапія та ерготерапія при травмах і захворюваннях нервової системи», «Біоетика та деонтологія», «Фізична терапія в геронтології та геріатрії» в умовах змішаного навчання. Метою дослідження є демонстрація власного педагогічного досвіду щодо ефективності впровадження цифрових технологій під час викладання дисциплін професійної підготовки за спеціальністю «Фізична        терапія, ерготерапія / Терапія та реабілітація». Методологія дослідження. Освітній процес у змішаному форматі включав заняття в офлайн та онлайн формі з використанням цифрових технологій, зокрема освітнього блогу Blogger, ментальних карт Mindomo, інтерактивних вправ сервісу LearningApps та Google Form. В процесі анкетування було опитано 116 здобувачів виищої освіти і 9 викладачів, що забезпечують викладання дисциплін професійної підготовки. Результати. Отримані результати доводять ефективність використання розробленої технології з використанням цифрових ресурсів у вивченні дисциплін спеціальної підготовки. Висновок. Впровадження цифрових технологій є одним із прогресивних шляхів модернізації вищої освіти в сучасних умовах. Раціональнне поєднання аудиторних та дистанційних занять із використанням цифрових технологій  має  позитивний  ефект  серед здобувачів та дозволяє досягнути кращого засвоєння матеріалу