2026. Природничо-технологічна інтеграція як засіб подолання фрагментарності знань молодших школярів. Інновації в дошкільній і початковій освіті. 5 (Mar. 2026), 42–53. DOI:https://doi.org/10.31652/3041-2439-2026-5-5.