Природничо-технологічна інтеграція як засіб подолання фрагментарності знань молодших школярів. Інновації в дошкільній і початковій освіті, [S. l.], n. 5, p. 42–53, 2026. DOI: 10.31652/3041-2439-2026-5-5. Disponível em: https://vspu.net/idpo/index.php/journal/article/view/116.. Acesso em: 13 mar. 2026.