“Континуальність та суб’єктність як особливості формування готовності вчителів початкових класів до роботи з обдарованими учнями”. Інновації в дошкільній і початковій освіті, no. 1 (June 10, 2024): 52–58. Accessed December 22, 2024. https://vspu.net/idpo/index.php/journal/article/view/6.