Континуальність та суб’єктність як особливості формування готовності вчителів початкових класів до роботи з обдарованими учнями. Інновації в дошкільній і початковій освіті [Internet]. 2024 Jun. 10 [cited 2024 Dec. 22];(1):52-8. Available from: https://vspu.net/idpo/index.php/journal/article/view/6