№ 3 (2024)

Теорія та методика навчання іноземних мов

• РОЗВИТОК НАВИЧОК ЕФЕКТИВНОЇ МІЖКУЛЬТУРНОЇ КОМУНІКАЦІЇ

  Олена Ігнатова (Автор)

  7-13

  • PDF

• ПРАКТИЧНО-ДОСЛІДНИЦЬКИЙ ПРОЕКТ ЯК ІНСТРУМЕНТ ДОСЛІДНИЦЬКОГО НАВЧАННЯ У ПІДГОТОВЦІ ВЧИТЕЛІВ НІМЕЦЬКОЇ МОВИ

  Наталія Вишивана, Тетяна Сольська (Автор)

  14-25

  • PDF

• ЧАТ GPT ЯК ІНСТРУМЕНТ РОЗВИТКУ ЦИФРОВОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ У ПІДГОТОВЦІ ВЧИТЕЛІВ ІНОЗЕМНИХ МОВ

  Тамара Глазунова, Світлана Кузьміна, Таміла Довгалюк (Автор)

  25-37

  • PDF

• ІГРОВА ФОРМА НАВЧАННЯ ЯК СПОСІБ МОТИВАЦІЇ ДО ВИВЧЕННЯ НІМЕЦЬКОЇ МОВИ

  Олена Бондарчук, Людмила Пасик (Автор)

  37-45

  • PDF

• МОБІЛЬНІ ДОДАТКИ ЯК ІНСТРУМЕНТ ДЛЯ ПОКРАЩЕННЯ ГРАМАТИЧНИХ НАВИЧОК УЧНІВ

  Наталія Лебедєва, Анна-Олександра Перва, Катерина Романюк (Автор)

  45-54

  • PDF

• ЕТАПИ ФОРМУВАННЯ КРЕАТИВНОГО МОНОЛОГІЧНОГО МОВЛЕННЯ У СТАРШОКЛАСНИКІВ: ВІД ІДЕЇ ДО РЕАЛІЗАЦІЇ

  Юлія Фальшитинська, Інна Магденко (Автор)

  54-65

  • PDF

• РОЛЬ ЦИФРОВИХ ІНСТРУМЕНТІВ ТА ЕЛЕКТРОННИХ РЕСУРСІВ В РОЗВИТКУ КОМУНІКАТИВНИХ НАВИЧОК УЧНІВ СТАРШИХ КЛАСІВ

  Биченко Дмитро, Дубініна Наталя (Автор)

  65-75

  • PDF