Теоретико-методичні аспекти моделі підготовки майбутніх учителів математики:професійна спрямованість і прикладний характер навчання. МІФ [Internet]. 2025 Nov. 26 [cited 2025 Dec. 6];2(2):294–308. Available from: https://vspu.net/miph/index.php/journal/article/view/59