Покась, Л. and Стаднюк, Ю. (2023) “Творчі завдання як засіб формування природничо-наукової грамотності учнів”, Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Серія: Теорія та методика навчання природничих наук, (1), pp. 34–48. doi:10.31652/2786-5754-2021-1-34-48.