РОЛЬ СОЦІАЛЬНИХ ОСЕРЕДКІВ У ФОРМУВАННІ ДУХОВНОГО СВІТУ ДИТИНИ В УКРАЇНІ В ХІХ – НА ПОЧАТКУ ХХ СТОЛІТТЯ
https://doi.org/10.31652/2415-7872-2025-84-101-105
Оксана Філоненко
Опубліковано 2025-12-26
Ключові слова
- соціалізація, соціальні осередки, українська дитина, традиції, історичний період
Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Як цитувати
##plugins.generic.shariff.share##
Анотація
У статті розкрито роль соціальних осередків в формуванні духовного світу дитини в Україні у ХІХ – на початку ХХ століття. Встановлено, що соціальні осередки України ХІХ – початку ХХ століття відіграли фундаментальну роль у формуванні духовного світу дитини. Родина передавала моральні норми та традиції, церква зміцнювала духовні засади, школа надавала знання та сприяла розвитку мислення, а громадські організації виховували національну самосвідомість та активну життєву позицію. Саме взаємодія цих осередків створила умови для становлення покоління, здатного зберегти українську культуру й продовжити її розвиток у нову епоху. Перспективи подальших розвідок напряму вбачаємо у дослідженні проблеми соціалізації молоді 20-30-х років ХХ ст. в контексті міжпоколінної трансмісії культури.
Завантаження
Посилання
- Бондаренко Г. Українська етнокультура в контексті глобалізаційних викликів / [голов. ред. Г. Скрипник]. Київ : ІМФЕ ім. М. Т. Рильського НАН України, 2014. 226 с.
- Забловський А. Соціалізація дитини в традиційній культурі українців XIX – поч. XX століть: ритуально-аритуальні аспекти. Вісник Київ. ун-ту імені Т. Шевченка. К., 2004. Вип. 74. С. 76–80.
- Сейко Н. А. Доброчинність у сфері освіти як чинник соціалізації різних категорій дітей в Україні (ХІХ – початок ХХ століття). Вісн. Житомир. держ. ун-ту ім. І. Франка. 2008. Вип. 38. С. 41-44.
- Стрижаков А. О. Духовний світ дитини в етнопедагогічній спадщині Н. Заглади: автор. дис. … канд. пед. наук: 13.00.01 – загальна педагогіка та історія педагогіки. Кіровоград, 2016. 20 с.
- Філоненко О. В. Соціалізація різних категорій дітей в Україні (ХІХ – початок ХХ ст.). Наукові записки. Серія: Педагогічні науки. Кропивницький: ЦДУ ім. В. Винниченка, 2025. Вип. 217. С. 69-73. DOI: https://doi.org/10.36550/2415-7988-2025-1-217-69-73 DOI: https://doi.org/10.36550/2415-7988-2025-1-217-69-73
- Чепіль М. М. Народно-педагогічні засади виховання дітей в українській сім’ї (кінець ХІХ – перша третина ХХ ст.). Педагогічний альманах: збірник наукових праць / редкол. В. В. Кузьменко (голова) та ін. Херсон : ВПО, 2010. Вип. 6. С. 249-258.
- Цимбалістий Б. Родина і душа народу. Українська душа. К.: Фенікс, 1992. С.66-96.
- Щербак І. Енциклопедія дитинства. Неопалима купина. 1995. № 5-6. С. 112-114.
- Щербак І. Дитина у народній термінології, лексика та символіка. Українське народознавство: Стан і перспективи розвитку на зламі віків: Матеріали читань. К., 2000. С. 331-333.
- Щербак І. М. Категорія «віку» в етнокультурній традиції (до постановки проблеми). Матеріали до української етнології. Збірник наукових праць. К., 2002. Вип. 2(5). С. 341-344.
- Якименко С. І., Шинкаренко Л. П. Становлення та розвиток духовного світу особистості мешканця Миколаївщини (кінець ХІХ – початок ХХ ст.): монографія. 2-е вид., доп. та перероб. К. : Видавничий Дім «Слово», 2014. 192 с.
- Янів В. Українська етнопсихологія і наш національний виховний ідеал. НТЕ. 1998. № 5-6. С. 68-85.