НОВІ ЗАВДАННЯ ДИСЦИПЛІНИ «ЦИВІЛЬНИЙ ЗАХИСТ» У ПІДГОТОВЦІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ
https://doi.org/10.31652/2415-7872-2020-65-76-80
Дмитро Коломієць- ВІТАЛІЙ Гречка
Опубліковано 2025-01-22
Ключові слова
- епоха пандемії, нові загрози здоров’ю та життю, інтернет-спільноти, надзвичайні ситуації, педагогічна освіта, підготовка вчителя, поведінка учнів, цивільний захист.
Авторське право (c) 2025 Дмитро Коломієць, ВІТАЛІЙ Гречка
Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Як цитувати
##plugins.generic.shariff.share##
Анотація
У статті визначено місце теорії цивільного захисту в сучасній педагогічній освіті. Проаналізовано фактори негативного впливу нових загроз (пандемія коронавірусу, терористичні акти, інформаційні атаки, масові заворушення) на національну безпеку, на соціальну сферу та здоров’я учасників освітнього процесу. Здійснено аналіз сайтів різних ЗВО України щодо мети й змісту навчальної дисципліни «Цивільний захист». Запропоновано нові тематичні напрями, які потребують негайного впровадження у викладанні дисципліни «Цивільний захист» у педагогічних університетах. Визначено форми роботи з майбутніми вчителями щодо їхньої підготовки до організації правильної поведінки учнів в умовах нових загроз їхньому здоров’ю та життю. Зроблено висновок, що необхідно якнайшвидше розробити методичні рекомендації для вчителів щодо організації правильної поведінки учнів в умовах нових загроз.
Завантаження
Посилання
- 1. Андреєв С. О. Інституціональні засади розвитку державних систем цивільного захисту : Дис…. д-ра наук держ. упр. : 25.00.02. / Андреєв Сергій Олександрович. – Київ, 2017. – 552 с.
- 2. Барило О. Г. Проблемні питання інформаційного забезпечення цивільного захисту України / О. Г. Барило // Державне управління : удосконалення та розвиток. 2017. – №8.
- 3. Бєлікова К. Г. Теоретико-методологічні засади функціонування та розвитку системи інформаційно-аналітичного забезпечення цивільного захисту України. Дис…. д-ра наук держ. упр. : 25.00.02. / Бєлікова Ксенія Григорівна. – Київ, 2021. – 504 с.
- 4. Бордюженко Т. А. Напрями організації первинної профілактики підліткової залежності від психоактивних речовин /Т. А. Бордюженко. // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Серія : Педагогіка і психологія. – 2014. – № 42(1). – С. 345-350.
- 5. Гайович Г. В. Впровадження інноваційних технологій для сприяння активному навчанню фахівців сфери цивільного захисту України / Г. В.Гайович, І. В. Бабійчук, Н. М. Романюк // Інвестиції: практика та досвід. – 2020. – № 19-20. – С.149-154.
- 6. Горденко С.І. Організація цивільного захисту в закладах освіти / С.І.Горденко // Педагогіка та психологія.– 2017.– №56.
- 7. Коломієць А. М. Шляхи підвищення якості науково-педагогічних кадрів / А. М. Коломієць, В. В. Ільчук //Теорія і практика управління соціальними системами: філософія, психологія, педагогіка, соціологія: щоквартальний наук.-практ.журнал. – Харків: НТУ „ХПІ”, 2013. – С.84-89.
- 8. Коломієць А. М. Сучасні методологічні підходи в організації вищої педагогічної освіти / А. М. Коломієць, В. В. Ільчук // Науковий вісник Південноукраїнського національного педагогічного університету імені К. Д. Ушинського. Серія : Педагогіка. Одеса : ПНПУ, 2016. – Випуск 3 (110). – С.47-52.
- 9. Нагорна А. М. Профілактика наркоманії серед підлітків: Навчальний посібник / А. М. Нагорна, Беспалько В.В. – Видання 2-е, доповнене – Кам’янець-Подільський: Абетка-Нова, 2003. – 184 с.
- 10. Рачков С. М. Цивільний захист в закладах загальної середньої освіти : навчально-методичний посібник / С. М. Рачков, В. М. Горпинченко. – Харків, 2019. – 176 с.
- 11. Терентьєва А. Механізм цивільного захисту ЄС в умовах пандемії COVID-19 / А. Терентьєва, О. Твердохліб // Вісник Національної академії державного управління при Президентові України. – 2020. – Вип.2. – С. 110-117. DOI: https://doi.org/10.36030/2664-3618-2020-2-110-117
- 12. Kolomiiets A. M. Implementation of the latest world-class scientific achievements in training process of future teachers / A. M. Kolomiiets, D. I. Kolomiiets, Y. V. Gromov // Наука і освіта. – 2017. – Т.8. – С.72-77.