МОЖЛИВОСТІ ВПРОВАДЖЕННЯ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ У ВИВЧЕННЯ ВІЙСЬКОВОЇ ТЕРМІНОЛОГІЇ

Анотація

У статті розглянуто концепція персоналізації навчання військової термінології на основі глибокого аналізу різноманітних даних про кожного курсанта, охоплюючи початковий рівень володіння мовою, швидкість засвоєння матеріалу, індивідуальні навчальні стилі, обрану військову спеціальність, попередні знання та досвід, а також виявлені сильні та слабкі сторони у володінні термінологією.

У статті також досліджено можливості автоматизації оцінювання знань військової термінології та надання миттєвого зворотного зв'язку за допомогою ШІ-систем. Розглянуто застосування ШІ для автоматичної перевірки тестів, диктантів та вправ, а також для розробки віртуальних помічників та чат-ботів, здатних відповідати на питання курсантів та надавати додаткові пояснення.

Висвітлено перспективи впровадження запропонованої методології в ХНУПС та потенційні виклики, пов'язані зі специфікою військової термінології, забезпеченням точності та надійності інформації, інтеграцією з існуючою інфраструктурою, підготовкою викладацького складу та питаннями безпеки й конфіденційності. Зауважено, що успішне впровадження ШІ у вивчення військової термінології вимагає комплексного підходу та тісної співпраці розробників технологій з викладачами та керівництвом університету. Запропонована інноваційна методологія має значний потенціал для якісного покращення підготовки висококваліфікованих військових фахівців Повітряних Сил Збройних Сил України.