Особливості розвитку особистісно-професійної зрілості майбутніх учителів. Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Серія: Педагогіка і психологія 2022, No. 69, 107-120. https://doi.org/10.31652/2415-7872-2022-69-107-120.