ПУБЛІЧНА ПОЛІТИКА РЕІНТЕГРАЦІЇ ЗВІЛЬНЕНИХ ОБОРОНЦІВ УКРАЇНИ: ОСВІТНІЙ КОМПОНЕНТ ТА УПРАВЛІНСЬКІ МЕХАНІЗМИ РЕАЛІЗАЦІЇ

Анотація

У статті досліджено публічну політику реінтеграції звільнених оборонців України крізь призму освітнього компонента як інструменту відновлення людського капіталу, професійної суб’єктності та громадянської участі ветеранів. Актуальність теми зумовлена масштабом переходу військовослужбовців до цивільного життя, необхідністю узгодження ветеранської, освітньої, соціальної, економічної та регіональної політик, а також потребою перетворення наявних пільг на керовану систему результативних послуг. Метою статті є обґрунтування концептуальної моделі реалізації освітнього компонента реінтеграції звільнених оборонців та визначення управлінських механізмів, здатних забезпечити її сталість, доступність і підзвітність. Методологічну основу становлять системний, інституційний, проблемно-орієнтований та порівняльний підходи; використано аналіз нормативно-правових актів, стратегічних документів, офіційних ресурсів органів влади, аналітичних матеріалів Українського ветеранського фонду та міжнародних практик освітньої підтримки ветеранів. Доведено, що освіта у ветеранській політиці має розглядатися не лише як соціальна гарантія або компенсаційна пільга, а як комплексний публічний сервіс, який поєднує професійну орієнтацію, визнання військового досвіду, короткі модульні програми, формальну освіту, кар’єрний супровід, цифрові сервіси, ментальну підтримку та партнерство з роботодавцями. Запропоновано багаторівневу модель управління: стратегічний рівень формує цілі та стандарти; міжвідомчий рівень забезпечує координацію; регіональний рівень адаптує послуги до потреб громад; сервісний рівень супроводжує ветерана за принципом “єдиного маршруту”; рівень моніторингу оцінює результати за показниками доступності, завершення навчання, працевлаштування та задоволеності. Подальші дослідження доцільно спрямувати на розроблення методики оцінювання ефективності освітніх програм, вивчення регіональних моделей ветеранського супроводу та створення механізмів визнання компетентностей, набутих під час військової служби.