ДИДАКТИЧНИЙ ПОТЕНЦІАЛ ПРОЄКТНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ДЛЯ ФОРМУВАННЯ КРИТИЧНОГО МИСЛЕННЯ СТАРШОКЛАСНИКІВ НА УРОКАХ ТЕХНОЛОГІЙ
Автор(и)
Author Unknown
Affiliation unknown
Автор
Анотація
Наданий текст не містить анотації до цільової статті. Зміст обговорює проєктну діяльність та критичне мислення в освіті з дизайну, що відповідає темі статті, але явного розділу анотації (позначеного 'Анотація' або 'Abstract') немає в наданому уривку.
