ОСОБЛИВОСТІ АНСАМБЛЕВОГО МУЗИКУВАННЯ УЧНІВ-ПІАНІСТІВ У МИСТЕЦЬКІЙ ШКОЛІ
DOI:
https://doi.org/10.31652/3083-7871-2026-3.76Анотація
У статті розглядаються особливості формування виконавських компетентностей учнів мистецьких шкіл у процесі професійної фортепіанної підготовки. Обґрунтовано роль ансамблевого музикування як ефективного засобу розвитку музичних, технічних і комунікативних навичок. Визначено педагогічні умови та методи інтеграції ансамблевої гри у навчальний процес. 258Посилання
Б.О. Милич. (2024). Фортепіанна педагогіка. Теоретичні основи курсу методики навчання гри на фортепіано. Вибрані методичні праці. Навчальний посібник. редактор-упорядник, перекладач, автор вступної статті Т.А. Омельченко. Київ-Ніжин: Видавець Лисенко М.М, 400.
Клименко Ж. (2006). Робота над основними навичками ансамблевого виконання.Луцьк:РВВ«Вежа»Волинського держ. ун-ту імені Лесі Українки.16.
Молчанова Т. (2008). З історії ансамблевого музикування. Львів: Сполом, 159.
Теплова О. (2011). Методичні рекомендації щодо засвоєння нотного тексту у початковій музичній школі. Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету ім. М. Коцюбинського. Серія: Педагогіка і психологія. 35, 101-97.
Завантаження
Опубліковано
2026-03-20
Номер
Розділ
Тези
Як цитувати
Нікітіна, В. (2026). ОСОБЛИВОСТІ АНСАМБЛЕВОГО МУЗИКУВАННЯ УЧНІВ-ПІАНІСТІВ У МИСТЕЦЬКІЙ ШКОЛІ. Науковий альманах мистецтва та освіти, 3, 258-260. https://doi.org/10.31652/3083-7871-2026-3.76
