СУЧАСНІ МЕТОДИ ТА ТЕХНОЛОГІЇ ВИВЧЕННЯ ГРИ НА УДАРНИХ ІНСТРУМЕНТАХ: ПЕРЕВАГИ, ОБМЕЖЕННЯ ТА МЕТОДИЧНІ ОРІЄНТИРИ
DOI:
https://doi.org/10.31652/3041-1017-SAAE-2025.1.30Ключові слова:
ударні інструменти, методика викладання, змішане навчання, перевернутий клас, відеоаналіз, тактильний метронім, VR/AR/MR, DAW, мікропрогресія, формувальне оцінювання, андрагогіка, українська музична освітаАнотація
Стаття узагальнює сучасні методи та цифрові технології у викладанні гри на ударних інструментах у закладах мистецької та вищої освіти України. Розглянуто змішане та персоналізоване навчання (включно з «перевернутим класом» і мікропрогресією), відеоаналіз і аудіометричний фідбек, використання тактильних метрономів, VR/AR/MR-середовищ, мобільних застосунків і цифрових аудіоробочих станцій (DAW).Посилання
Коваленко О.М. Використання цифрових аудіо робочих станцій у музичній самоосвіті дорослих: автореф. дисертації. Київ: ІІО НАПН України, 2025.
Рало Г. Початки навчання гри на ударних інструментах у спеціальних музичних закладах Одеси в ХІХ столітті. Південноукраїнські мистецькі студії. 2023. № 1.
Типова навчальна програма «Музичний інструмент – ударні інструменти» (початкова мистецька освіта, елементарний підрівень). Київ: ДНМЦЗКМО, 2020.
Лі Хайцзюань. Цифрові технології для мистецької освітньої галузі. Цифрова трансформація освіти та науки: матеріали І Всеукр. наук-практ. конф. Харків: ХНПУ ім. Г.С. Сковороди, 2023.
Ярошенко І.В. Розвиток почуття ритму в умовах дистанційного навчання. Освіта та розвиток обдарованої особистості. 2024. № 3(94).
Mead D. The Haptic Metronome: A Study on Steady Tempo. 2024.
Pinkl J., et al. Multimodal Drumming Education Tool in Mixed Reality. Multimodal Technologies and Interaction, 2024.
