АВТОНОМНА СИСТЕМА МІКРОКЛІМАТИЧНОГО КОНТРОЛЮ «РОЗУМНОГО ГОРОДУ» ЯК ЗАСІБ РЕАЛІЗАЦІЇ STEM - ПІДХОДУ У ТЕХНОЛОГІЧНІЙ ОСВІТІ ШКОЛЯРІВ
DOI:
https://doi.org/10.31652/3041-1017-SAAE-2025.1.59Ключові слова:
STEM - освіта, технологічна освіта, міжпредметна інтеграція, Інтернет речей (IoT), автоматизована система керуванняАнотація
У статті обґрунтовано актуальність інтеграції технологій Інтернету речей (IoT) у процес технологічної освіти школярів як ефективного засобу реалізації STEM - підходу. Проаналізовано концепцію «розумного середовища» та її прикладне застосування у формі навчального проєкту « Р озумний город». Описано структуру, функціональні блоки та алгоритм роботи розробленої автономної системи мікрокліматичного контролю, що базується на використанні мікроконтролерних платформ та сенсорних модулів. Особливу увагу приділено міжпредметній інтеграції знань з інформатики, біології, фізики та технологій. Визначено педагогічний потенціал проєкту у формуванні інженерного мислення, цифрової грамотності, дослідницьких умінь та екологічної культури здобувачів освіти. У статті обґрунтовано актуальність інтеграції технологій Інтернету речей (IoT) у процес технологічної освіти школярів як ефективного засобу реалізації STEM-підходу. Проаналізовано концепцію «розумного середовища» та її прикладне застосування у формі навчального проєкту «Розумний город». Описано структуру, функціональні блоки та алгоритм роботи розробленої автономної системи мікрокліматичного контролю, що базується на використанні мікроконтролерних платформ та сенсорних модулів. Особливу увагу приділено міжпредметній інтеграції знань з інформатики, біології, фізики та технологій. Визначено педагогічний потенціал проєкту у формуванні інженерного мислення, цифрової грамотності, дослідницьких умінь та екологічної культури здобувачів освіти.Посилання
Глуханюк В., Соловей В., Цвілик С. Педагогічне проектування екологічно-технологічної діяльності учнів закладів загальної середньої освіти. Психолого-педагогічні проблеми сучасної школи. 2020. №2(4), 15-24. DOI: https://doi.org/10.31499/2706-6258.2(4).2020.222896
Морзе Н.В., Струтинська О.В., Умрик М.А. Освітня робототехніка як перспективний напрям розвитку STEМ-освіти. Відкрите освітнє есередовище сучасного університету. 2018. № 5. С 178-187. URL: http://openedu.kubg.edu.ua/journal/index.php/openedu/article/view/175/233#.XCVa1fmLTcs
Самкова А.М., Кустовська А.В. Використання мікрозелені для створення сучасної системи оздоровчого харчування українців. Planta+. Наука, практика та освіта: матеріали V науково-практичної конференції з міжнародною участю, присвяченої пам'яті доктора хімічних наук, професорки Ніни Павлівни Максютіної (до 100-річчя від дня народження) (Київ, 28-29 січня 2025 р.). Київ: Паливода А. В., 2025. Т. 2. С. 132-134. URI: http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/47551
Соловей В., Глуханюк В., Шимкова І. Інноваційна підготовка майбутніх учителів трудового навчання та технологій засобами STEАМ-проєктування. Збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету. 2020. № 2. С. 143-152. DOI: https://doi.org/10.31499/2307-4906.2.2020.212119
Технології інтернету речей: навч. посіб. для студ. спеціальності 126 «Інформаційні системи та технології», спеціалізація «Інформаційне забезпечення робототехнічних систем» / Б.Ю. Жураковський, І.О. Зенів; КПІ ім. Ігоря Сікорського. [Електронний ресурс]. Електронні текстові дані (1 файл: 12,5 Мбайт). Київ: КПІ ім. Ігоря Сікорського, 2021. 271 с.
Харламенко В., Шатова О. Формування у майбутніх учителів технологій прикладних цифрових навичок як основна умова ефективного розвитку цифрових компетентностей учнів/учениць на уроках технологій. Вісник Національного авіаційного університету. Серія: Педагогіка. Психологія: зб. наук. пр. / Нац. авіац. ун-т. Київ, 2024. Том 2, № 25. C. 23-28. URI: http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/47209
Solovei V., Hlukhaniuk V., Tsvilyk S., Shymkova I. STEAM education as a benchmark for innovative training of future teachers of labour training and technology. Society. Integration. Education: Proceedings of the International Scientific Conference. Volume I, May 22th-23th, 2020. 211-221. DOI: https://doi.org/10.17770/sie2020vol1.5000
