МОТИВАЦІЙНІ СТРАТЕГІЇ У ВИКЛАДАННІ ГРИ НА ЕЛЕКТРОГІТАРІ: ПЕДАГОГІЧНИЙ ПІДХІД

Автор(и)

  • І.О. Семка здобувачка ступеня вищої освіти «бакалавр», Комунальний заклад вищої освіти Київської обласної ради «Академія мистецтв імені Пала Чубинського» Автор
  • Т.Л. Ясюк викладач-методист, Комунальний заклад вищої освіти Київської обласної ради «Академія мистецтв імені Пала Чубинського» Автор

DOI:

https://doi.org/10.31652/3083-7871-2025-2.25

Ключові слова:

музична освіта, електрогітара, мотивація, індивідуальний підхід

Анотація

Сучасна музична освіта вимагає від педагога не лише професійних знань, а й уміння створити атмосферу, у якій учень справді хоче навчатися. Електрогітара – інструмент яскравий, динамічний і технічно складний. Вона приваблює молодь своїм звучанням, асоціаціями зі сценою, свободою самовираження. Проте початковий інтерес учнів часто швидко згасає: складність техніки, біль у пальцях, труднощі з ритмом і акордами стають серйозним випробуванням. Саме тому завдання педагога полягає не лише у навчанні техніки гри, а й у формуванні стійкої мотивації до занять, розвитку творчої ініціативи та музичного смаку.

Завантаження

Опубліковано

2025-11-17

Як цитувати

Семка, І., & Ясюк, Т. (2025). МОТИВАЦІЙНІ СТРАТЕГІЇ У ВИКЛАДАННІ ГРИ НА ЕЛЕКТРОГІТАРІ: ПЕДАГОГІЧНИЙ ПІДХІД. Науковий альманах мистецтва та освіти, 2, 105-106. https://doi.org/10.31652/3083-7871-2025-2.25

Схожі статті

1-10 з 51

Ви також можете розпочати розширений пошук схожих статей для цієї статті.