РОЛЬ МУЗИЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ У ФОРМУВАННІ МИСТЕЦЬКОГО СВІТОГЛЯДУ ПІДЛІТКІВ
DOI:
https://doi.org/10.31652/3041-1017-PIATE-2025.5.27Ключові слова:
музична діяльність, мистецький світогляд, підліткиАнотація
У статті присвячена проблемі формування мистецького світогляду підлітків у процесі музичної діяльності. Розкрито сутність поняття «мистецький світогляд», охарактеризовано основні види музичної діяльності, подано психолого педагогічну характеристику підліткового віку. Також підкреслено значення музичного мистецтва у розвитку емоційно-виражального потенціалу, що сприяє формуванню мистецького світогляду підлітків.Посилання
Бех І. Д Особистісно зорієнтоване виховання. Науково-методичний посібник К: ІЗМН. 1998. 204 с.
Онофрійчук Л. М., Сушкевич Л. В. Компетентнісний підхід у підготовці майбутніх вчителів музичного мистецтва до педагогічної практики в середніх навчальних закладах Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчанняв підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми. Київ-Вінниця ТОВ «Планер». 2016. С. 290.
Онофрійчук Л. М., Червоній М. В., Лановенко Н. В., Газінська О. В. Формування інформаційно-комунікаційної компетентності майбутнього вчителя музичного мистецтва у процесі інтегрованого навчання. Мистецтво в культурі сучасності: теорія та практика навчання. Вип.4. Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського, 2024. С. 62.
Особистісно орієнтоване навчання https://vseosvita.ua/library/embed/0012th-309a.docx.html
Про затвердження Концепції художньо-естетичного виховання учнів у загальноосвітніх навчальних закладах та Комплексної програми художньо естетичного виховання у загальноосвітніх та позашкільних навчальних закладах https://zakon.rada.gov.ua/rada/show/v1_11290-04#Text
