ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ ФОРМУВАННЯ ЕСТЕТИЧНОЇ КУЛЬТУРИ ШКОЛЯРІВ З ОСОБЛИВИМИ ПОТРЕБАМИ ЗАСОБАМИ МИСТЕЦТВА
DOI:
https://doi.org/10.31652/978-617-UAWCS-2025.51Ключові слова:
формування естетичної культури, школярі з особливими потребами, мистецтвоАнотація
В статті розглядаються теоретичні аспекти формування естетичної культури школярів з вадами здоров’я. Зосереджується увага на використанні засобів мистецтва у їхньому естетичному розвиткові. Досліджено культурно-виховний потенціал мистецтва. Наголошено на важливості підготовки майбутніх вчителів мистецьких дисциплін до використання мистецтва як ефективного засобу всебічного розвитку, зокрема формування естетичної культури школярів з особливими потребами.Посилання
Барановська А., Сідорова І. Арттерапевтичні властивості вокально-хорового мистецтва у практиці освітнього середовища. Професійна мистецька освіта. Методичні аспекти: матеріали IV Всеукр. наук.-практ. конф., 07.02.2024 / МОН України; КЗВО КОР «Академія мистецтв імені Павла Чубинського». Київ: Академперіодика, 2024. С.73-78.
Буланова Л. М. Соціалізація дітей з особливими потребами : соціально-творчий проект. Шкільний світ. Позашкілля. К., 2011. № 7 (42). С. 14-17.
Василевська-Скупа Л. П. Мистецька освіта як фактор розвитку національної культури особистості. Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання у підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми // Зб. наук. пр. Випуск 37, Київ Вінниця: ТОВ фірма «Планер», 2014. С. 364-368. https://vspu.net/sit/index.php/sit/article/view/2801
Сідорова І.С. Естетична культура – невід’ємний компонент духовного світу особистості. (2021). Modern Information Technologies and Innovation Methodologies of Education in Professional Training Methodology Theory Experience Problems, 14, 61-66. https://vspu.net/sit/index.php/sit/article/view/1773
Швець І. Б. Вокальне мистецтво як специфічний засіб творчої самореалізації дітей з особливими потребами. Інклюзивна освіта як індивідуальна траєкторія особистісного зростання дитини з особливими освітніми потребами : збірник матеріалів ІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю (м. Вінниця, ВДПУ імені Михайла Коцюбинського, 08-09 листопада 2018 р.) / редкол.: О. П. Демченко, Н. О. Комарівська, Л. В. Любчак, Л. А. Присяжнюк ; за заг. ред. О. А. Голюк. Вінниця : Меркьюрі-Поділля, 2018. Вип. 1. С.165-169.
Liudmyla Vasylevska-Skupa, Tetiana Belinska, Kateryna Kushnir, Iryna Sidorova, Lidiia Ostapchuk. Science-Modern Formation of mastery of artistic and pedagogical communication of future teachers of music in the process of vocal and choral activities. Moderní věda. Praha. Česká republika, Nemoros. 2022. № 1. Р. 72-82. https://drive.google.com/file/d/17iV0ktkhZ_olMAWgveL_dtpnSqPZGu4Z/view
Onofrichuk, L.M. Synthesis of arts as a factor in the creative education of adolescent students // Scientific Issues of Ternopil Volodymyr Hnatiuk National Pedagogical University. Series: pedagogy. 2017. No 1. Р. 200-206.
Sidorowa І. S. Działalność muzyczno-teatryczna jako środek rozwoju estetycznego dzieci o specjalnych potrzebach. Інклюзивна освіта як індивідуальна trajektoria osobistiego zrostania ditini z osoblivimi osvitnimi potrebami: zbirnik materialiv V Vseukrayinskoyi
