ДЕЯКІ ПИТАННЯ ВИКОРИСТАННЯ ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У НАВЧАЛЬНОМУ ПРОЦЕСІ ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ
Ключові слова:
Інформаційні технології, ПТНЗ, комп'ютерна індустріяАнотація
Зміни, що відбулися в комп’ютерній галузі за останні роки, справді є
феноменальними. Навіть тим, хто ніколи не був пов’язаний з комп’ютерною індустрією,
важко ігнорувати технічні новинки, що нас оточують і поява яких стала можливою
завдяки розвитку комп’ютерів. Досягнення комп’ютерної індустрії, без сумніву, значно
впливають на всі сфери нашого життя, включаючи сферу освіти. Багато з цих змін
практично непомітні. Деякі доволі значні. Тому цілком можливо, що мультимедіа може
змінити наші звичні методи сприйняття та представлення інформації. Мультимедіа можна
вважати технологією, що змінює саму технологію. Вона змінює наш спосіб взаємодії з
комп’ютером, процес навчання, викладання, розваг, а також має значний вплив на нас, на
наших учнів і на оточуючий нас світ. Ми виділили декілька важливих аспектів
використання інформаційних технологій у професійно-технічних закладах освіти: у
процесі виробничого навчання, при вивчення природничо-математичних дисциплін, у ході
інтегрованих уроків та комп’ютерних ігор тощо.
Суперечність між можливостями професійно-технічних навчальних закладів та
потребами підприємств зумовлює ряд труднощів, значну частину яких доцільно
розв’язувати шляхом використання комп’ютерної техніки. Впровадження комп’ютерів
дозволяє учням отримати навички роботи з мікропроцесорною технікою, навчитися
обробляти числові i графічні дані, усвідомлювати взаємозв’язок між показниками
індикаторів та реальними величинами, визначати похибки за класом точності приладів.
