КОНЦЕПТУАЛЬНІ ЗАСАДИ ПІДГОТОВКИ ПЕДАГОГІВ ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ ДО ВПРОВАДЖЕННЯ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ КВАЛІФІКОВАНИХ РОБІТНИКІВ

Автор(и)

  • Петренко Лариса Михайлівна Інституту професійно-технічної освіти НАПН України

Ключові слова:

дистанційне професійне навчання, педагогічні технології, інформаційні технології, готовність педагога, професійно-технічний навчальний заклад

Анотація

Розглянуто концептуальні засади підготовки педагогів професійно-технічних навчальних закладів до впровадження дистанційного навчання кваліфікованих робітників. До них віднесено провідні ідеї відкритого професійнотехнічного навчання, проектування особистісно-розвивальних технологій, активного використання інтернет-сервісів та електронної пошти, соціальних мереж, спеціального програмного забезпечення, здатних розгорнути інформаційно-освітнє середовище як складову світового освітнього простору. Запорукою їх успішної реалізації є готовність педагогів професійнотехнічних навчальних закладів до впровадження дистанційного професійного навчання в підготовку кваліфікованих робітників. Вона має свої особливості. В ній поєднується формування професійно-теоретичних знань з обраної професії з професійно-практичними уміннями. Цим ускладняється структура навчального процесу. Технології дистанційного професійного навчання також мають дуальну структуру: складаються з педагогічних та інформаційних технологій. Тому складовою професійно-педагогічної компетентності педагогів обов’язково має стати сформована інформаційноаналітична компетентність та здатність до розроблення моделей, методик і технологій особистісно-розвивального навчання. Це є необхідною педагогічною умовою впровадження дистанційного навчання в професійно-технічному навчальному закладі.

Завантажити

Дані для завантаження поки недоступні.

Біографія автора

  • Петренко Лариса Михайлівна , Інституту професійно-технічної освіти НАПН України

    доктор педагогічних наук, старший науковий співробітник, учений секретар Інституту професійно-технічної освіти НАПН України

Посилання

Аніщенко В. Відкрите професійне навчання – гнучкий сучасний підхід до підготовки дорослих / Володимир Аніщенко

/ Володимир Аніщенко / Європейський Союз – Україна: освіта дорослих: зб. матеріалів Форуму до Міжнародних днів освіти

дорослих в Україні (м. Київ, 4–6 листопада 2014 р.) [колектив авторів]. К.; Ніжин: Видавець: ПП Лисенко М. М., 2015. – С. 72–77.

Базелюк О. В. Особливості вибору систем дистанційного навчання для професійної освіти / Олександр Васильович

Базелюк / Методичні засади підвищення кваліфікації педагогічних працівників системи професійної освіти: збірник матеріалів

Всеукраїнської Інтернет-конференції / за заг. ред. Л.І. Шевчук. – Хмельницький: НМЦ ПТО ПК; ФОП Мельник А, А., 2016. – С. 469–

Базелюк О. Структурний аналіз способів реалізації дистанційного навчання в ПТНЗ / Олександр Базелюк / Науково-

методичне забезпечення професійної освіти і навчання: матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції (м. Київ, 7, 19 квітня 2016 р.), Т. ІІ. / Інститут професійно-технічної освіти НАПН України / за заг. ред. В. О. Радкевич. – К. : ІПТО НАПН України, 2016. – С. 117–120.

Жукова Г. С. Концептуальные основы дистанционного обучения по направлениям социального образования / Г. С.

Жукова // Ученые записки. – 2009. – No 7(1). – С. 6–10.

Концепція розвитку дистанційної освіти в Україні [Електронний ресурс]. – Режим доступу:

https://docviewer.yandex.ua/?url=http%3A%2F%2Fvin-distanziyne.at.ua%2F3.doc&name=3.doc&lang=uk&c=5738501ce32f. – Назва з

екрану.

Кремень В. Г. Формування глобально конкурентоспроможного людського капіталу – найважливіше завдання

професійної освіти / В.Г. Кремень / Доповідь «Концептуальні засади розвитку професійної освіти» на Загальних зборах НАПН

України (м. Київ, 30 жовтня 2015 р.) [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://naps.gov.ua/ua/press/releases/827/. – Назва з

екрану.

Наказ Міністерства освіти і науки від 25.04.2013 р. No 466 «Про затвердження Положення про дистанційне навчання»

[Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://zakon5.rada.gov.ua/laws/show/z0703-13. – Назва з екрану.

Розвиток інформаційно-аналітичної компетентності педагогічних працівників ПТНЗ: теорія і практика. Монографія / В.

В. Ягупов, Н. О. Величко, І. В. Гириловська та ін., за наук. ред. В. В. Ягупова: ТОВ «НВП Поліграфсервіс», 2014, 176 с.

Романова Г. М. Особливості проектування особистісно-розвивальних технологій навчання майбутніх

кваліфікованих робітників / Г.М. Романова // Теорія і методика професійної освіти. – 2015. – No 7 [Електронний ресурс]. – Режим

доступу: http://www.tmpe.profua.info/images/docs/7/15romanova.pdf. – Назва з екрану.

Фопель К. Психологические принципы обучения взрослых: проведение воркшопов, семинаров, мастер-классов /

Карл Фопель [пер. с нем]. – М.: Генезис, 2010. – 360 с. – (Все о психологической группе).

Завантаження

Опубліковано

2021-03-11

Номер

Розділ

РОЗДІЛ 2

Як цитувати

КОНЦЕПТУАЛЬНІ ЗАСАДИ ПІДГОТОВКИ ПЕДАГОГІВ ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ ДО ВПРОВАДЖЕННЯ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ КВАЛІФІКОВАНИХ РОБІТНИКІВ. (2021). Modern Information Technologies and Innovation Methodologies of Education in Professional Training Methodology Theory Experience Problems, 46, 58-63. https://vspu.net/sit/index.php/sit/article/view/1848