ОРГАНІЗАЦІЯ РОБОЧОГО МІСЦЯ СТУДЕНТА В СЛЮСАРНІЙ МАЙСТЕРНІ ЯК ПЕДАГОГІЧНА ПРОБЛЕМА

Автор(и)

  • А.М. Нелюб м. Умань

Ключові слова:

робоче місце студента, слюсарна майстерня, педагогічна проблема, підвищення працездатності, галузі промисловості

Анотація

Одна з головних умов підвищення працездатності— правильно організоване робоче
місце. Робоче місце учня— це сукупність усього того, що використовується в роботі, тобто
меблі, інструменти, інші технічні засоби. Поліпшення робочого місця передбачає оснащення
його всім необхідним відповідно до характеру роботи.
Досліджуючи дану проблему, ми маємо на меті, проаналізувати сутність та процес
організації робочого місця учнів основної школи на уроках трудового навчання,
проаналізувати вимоги, яких необхідно дотримуватися в процесі облаштування робочого
місця учня в слюсарній майстерні.
Проблему організації робочих місць досліджували у свої працях Р. Гуревич,
Г. Левченко, Н. Ничкало, В. Сидоренко та інші.

Завантажити

Дані для завантаження поки недоступні.

Опубліковано

2021-03-13

Номер

№ 19 (2008)

Розділ

НАУКОВО-МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ПРОБЛЕМ НАВЧАННЯ, ВИХОВАННЯ І РОЗВИТКУ УЧНІВ У ЗАКЛАДАХ ДОШКІЛЬНОЇ, ПОЧАТКОВОЇ ТА СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ

Як цитувати

Нелюб, А. (2021). ОРГАНІЗАЦІЯ РОБОЧОГО МІСЦЯ СТУДЕНТА В СЛЮСАРНІЙ МАЙСТЕРНІ ЯК ПЕДАГОГІЧНА ПРОБЛЕМА. Modern Information Technologies and Innovation Methodologies of Education in Professional Training Methodology Theory Experience Problems, 19, 131-134. https://vspu.net/sit/index.php/sit/article/view/2127