ХІМІЧНА КОМПОНЕНТА У ЗМІСТІ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ТРУДОВОГО НАВЧАННЯ ТА ТЕХНОЛОГІЙ
Ключові слова:
матеріалознавство, конструкційні матеріали, хімія, професійно орієнтоване навчанняАнотація
В статті розглянуто проблему визначення хімічної компоненти підготовки майбутнього вчителя
освітньої галузі «Технологія». Проведений аналіз навчальної програми нормативної дисципліни «Матеріалознавство і
технології виробництва конструкційних матеріалів» для студентів спеціальності 014.10 Середня освіта (трудове
навчання та технології) засвідчив наявність в її змісті системи хімічних понять і підтвердив доцільність реалізації
професійно орієнтованого навчання хімії студентів даного профілю. Виділено основні хімічні компетенції, необхідні для
засвоєння предметів професійної підготовки майбутніх учителів трудового навчання та технологій.
Завантажити
Посилання
Іванчук А.В. Структурування навчального матеріалу з вивчення діаграми стану залізо-цементит для майбутніх учителів технології // А.В. Іванчук [Електронний ресурс] – Режим доступу:
bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe
Атаманюк, В.В. Технологія конструкційних матеріалів: навч. посібник / В.В. Атаманюк. – К.: Кондор, 2006. – 528 с.
Іванчук А.В. Матеріалознавство і технології виробництва конструкційних матеріалів: навчальна програма /А. В. Іванчук. – Вінниця, 2015. – 10 с.
Хомченко Г.П. Посібник з хімії для вступників до вищих навчальних закладів. 2–ге вид., виправл. / Г.П. Хомченко. – К.: Арій, 2012.-480 с.
Завантаження
Опубліковано
Номер
Розділ
Ліцензія
Авторське право (c) 2021 Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання в підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми
Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.
