ВИКОРИСТАННЯ МУЛЬТИМЕДІЙНИХ ЗАСОБІВ У ПРОЦЕСІ ВИКЛАДАННЯ ІНОЗЕМНИХ МОВ
Ключові слова:
перевага, недолік, мультимедійні технології, викладати, вивчати, іноземна мова, комп’ютер, взаємодія, додатковий інструмент, комунікативна компетентністьАнотація
У представленій статті розглянуто переваги і недоліки викладання іноземних мов з використанням
нових мультимедійних технологій, передумови для успішного використання мультимедійних засобів у викладанні іноземних
мов, розвиток комп’ютерних мов та деякі аспекти мультимедійних презентацій. Використання Інтернету пропонує
великий потенціал для освітнього процесу, зокрема у вивченні іноземної мови. Мультимедійні технології пропонують
велику кількість методів викладання мови, які роблять навчання цікавішим та продуктивнішим, оскільки вони мають
можливість заохотити студентів вивчати мови. Це дуже важливо саме зараз, коли мотивації вивчення іноземних мов
приділяють велику увагу.
Слід зазначити, що у цьому процесі, комп’ютер відіграє ключову роль, тобто такі спеціалізовані засоби як браузер,
текстовий процесор і програмне забезпечення є особливо важливими. Аудіо і візуальні ефекти допомагають
трансформувати рутине вивчення іноземної мови в потужну культивацію і вивчати мову набагато швидше і
ефективніше.
Але розвиток комп’ютерів може зробити викладача повністю залежним від технологій і він не зможе відігравати
основну роль помічника у вивченні іноземної мови. Тому викладачі повинні розуміти, що мультимедійні технології слід
використовувати лише як додатковий інструмент.
Взаємодія між студентами і викладачем не повинна зникати. Якщо студенти сприйматимуть тільки зображення і
фантазії, показані на екрані, їх абстрактне мислення буде обмежене, а логічне мислення пропаде.
Завантажити
Посилання
Habriichuk L. E. Foreign Language Education and Internet ─ Advantages and Disadvantages. / L. E. Habriichuk, L. V. Tulchak. // Матеріали XLVI Науково-технічної конференції ВНТУ, Вінниця, 15-17 березня 2017 р. – Електронні текстові дані. – 2017. – Режим доступу:
https://conferences.vntu.edu.ua/index. php/all-hum/all-hum-2017/schedConf/presentations.
Jančovičová L'udmila. Educational Alternatives. / L. Jančovičová. // Journal of International Scientific Publications. – Volume 12. – 2014.
Motteram Gary. Introduction. Innovations in Learning Technologies for English Language Teaching. / Ed. G. Motteram. – London : The British Council, 2013.
Pun Min. Crossing the Border. / M. Pun. // International Journal of Interdisciplinary Studies. – Volume 1. – Number 1. – 15 December 2013.
Samuels Harry. 20th-Century Humanism and 21st-Century Technology: A Match Made in Cyberspace. / H. Samuels // English Teaching Forum, 2013. Technology and English Language Teaching in Brazil. / [R. Ying, M. Warschauer, S. Lind, L. Jennewine]. – Letras & Letras, Uberlandia, 2009. 6.
Warschauer Mark. Technology and Second Language Teaching. Handbook of Undergraduate Second Language Education. / M. Warschauer, C. Meskill. – New Jersey : Lawrence Erilbaum, 2000.
Абрамович Г. В. / Перспективи дистанційної освіти в рамках сучасної моделі навчання іншомовного спілкування / Г.В. Абрамович, Л.Е. Габрійчук, Л.В. Тульчак // Матеріали Міжнародної науково-практичної Інтернет-конференції «Інформаційні технології та безпека інформаційно-комунікаційних систем», 12-19 березня, 2012 р. – м. Вінниця.
Завантаження
Опубліковано
Номер
Розділ
Ліцензія
Авторське право (c) 2021 Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання в підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми
Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.
