ДО ПРОБЛЕМИ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ ВЧИТЕЛІВ ПРОФІЛЬНОЇ ШКОЛИ
Ключові слова:
Професійна підготовка, профільна школа, матеріально-дидактична системаАнотація
В “Основних напрямах досліджень з педагогічних і психологічних наук в Україні”
науково-педагогічне обґрунтування навчального середовища як матеріально-дидактичної
системи, що забезпечує реалізацію сучасних освітніх завдань, передбачає розробку методик
їх використання в освітньому процесі. Це зумовлює необхідність перегляду ключових питань
професійної підготовки вчителя. У зв’язку з цим зростає значення формування професійної
готовності вчителя до інноваційної педагогічної діяльності як загалом, так і до окремих її
аспектів, зокрема профільного навчання учнів.
Соціальна аргументація проблеми підготовки майбутнього вчителя до профільного
навчання учнів зумовлена такими важливими чинниками як новими соціальними умовами та
необхідністю реалізації концепції профільного навчання. Тому підготовка майбутнього
вчителя до профільного навчання є одним із засобів як підвищення якості підготовки учнів,
так і удосконалення професійної підготовки вчителя. Труднощі,в, які виникають у вчителя
фізики під час вирішення практичних завдань і спричиняють недоліки в їх педагогічній праці
можуть бути усунуті шляхом цілеспрямованої підготовки вчителя до профільного навчання в
загальноосвітніх закладах.
