ГЕНЕЗА КОНЦЕПЦІЇ НЕПЕРЕРВНОЇ ОСВІТИ ТА ЇЇ ОСНОВНІ ПОЛОЖЕННЯ

Автор(и)

  • Матіюк Дмитро Володимирович

Ключові слова:

ключові компетенції, міжнародна кооперація, мобільність студентів, науково-технічний прогрес, неперервна освіта, освіта для дорослих, постійне підвищення кваліфікації, суспільство знань

Анотація

В статті описується актуальність концепції «освіти впродовж життя», обгрунтовується її належність до ключових компетенцій сьогодення, пояснюються причини переходу від поняття «освіта на все життя» до поняття «освіта впродовж життя». Також розглядаються сучасні визначення «неперервної освіти», наведені в тлумачних словниках англійської мови та в документах провідних міжнародних освітніх організацій. В статті показано передумови появи концепції «освіта впродовж життя» та її динамічний розвиток наприкінці XX - на початку XXI століття. Також розглянуто основні праці американських та європейських науковців, присвячені концепції «неперервної освіти», в яких вперше згадується концепція «неперервна освіта», даються визначення цього поняття та проаналізовані перспективні напрямки подальшого розвитку. Також в статті проаналізовано «Універсальну декларацію прав людини», яка переконливо доводить важливість освіти для дорослих та необхідність навчатись впродовж життя. Крім того, показано активне обговорення актуальності та перспектив подальшого розвитку концепції «неперервної освіти» в світовому освітньому просторі, зазначені основні міжнародні конференції, присвячені питанням освіти для дорослих та необхідності переходу до освіти впродовж життя, проаналізовано їх підсумки.

 

Завантажити

Дані для завантаження поки недоступні.

Біографія автора

  • Матіюк Дмитро Володимирович

    аспірант кафедри педагогіки, асистент кафедри германської та слов’янської філології Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського

Посилання

Зайцева О. В. Непрерывное образование: основные понятия и определения / О. В. Зайцева // Вестник ТГПУ. – 2009. -

No 7. – с. 106-109.

Софийская организация по образованию взрослых [Электронный ресурс]. – режим доступа:

http: www.znanie.orgdocumentssofia.html

Чемшит О. О., Шенгелая Й. Ш., Пансофія: педагогічна філософія Я.А. Коменського. Вісник СевНТУ: зб. наук. пр. Вип.

/2011. Серія Філософія. — Севастополь, 2011, 95-99.

Brookfield S., «The Contribution of Eduard Linderman to the Development of Theory and Philosophy in Adult Education»,

Adult Education Quaterly, Volume 34, Number 4, Summer, 1984, pp. 185-196.

Diez-Hochleitner, R. Education for the 21st Century: A Lifetime to Learn/ R. Diez-Hochleitner UNESCO Sources. – 1996. – No.

April. P. 7-8

Lifelong education in selected industrialised countries/ Ed. byD. Atchoarena. - UNESCO: International Institute for Educational

Planning, 1995. – 231 p.

17. Portera A. «Intercultural education in Europe: epistemological and semantic aspects», Intercultural Education Vol. 19, No. 6, December 2008, 481-491

http://collections.infocollections.org/ukedu/en/d/Jh1846e/4.1.html#Jh1846e.4.1

http://www.collinsdictionary.com/dictionary/english/lifelong-learning

http://www.danishfolkhighschools.com/about/history

http://dictionary.cambridge.org/dictionary/business-english/lifelong-learning

http://en.rfwiki.org/wiki/Eduard_C._Lindeman#Educational_philosophy

http://ec.europa.eu/education/policy/school/competences_en.htm

http://www.europarl.europa.eu/summits/lis1_en.htm#b

http://www.gutenberg.org/files/852/852-h/852-h.htm

http://www.icevi-europe.org/enletter/issue48.html#a17

http://www.macmillandictionary.com/dictionary/british/lifelong-learning

http://www.magna-charta.org/resources/files/BOLOGNA_DECLARATION.pdf

http://www.un.org/en/documents/udhr

http://10.iteach.com.ua/journal-page/34

Завантаження

Опубліковано

2021-03-17

Номер

Розділ

РОЗДІЛ 4

Як цитувати

ГЕНЕЗА КОНЦЕПЦІЇ НЕПЕРЕРВНОЇ ОСВІТИ ТА ЇЇ ОСНОВНІ ПОЛОЖЕННЯ . (2021). Modern Information Technologies and Innovation Methodologies of Education in Professional Training Methodology Theory Experience Problems, 46, 261-265. https://vspu.net/sit/index.php/sit/article/view/2554