МІЖДИСЦИПЛІНАРНА ІНТЕГРАЦІЯ ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ ГОТОВНОСТІ МАЙБУТНІХ ФІНАНСИСТІВ ДО ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
Ключові слова:
міждисциплінарність, міждисциплінарний підхід, міждисциплінарна інтеграція, міждисциплінарні освітні програми, міждисциплінарні освітні курси, професійна компетентність, інтерактивні технології навчанняАнотація
У статті розглядається необхідність впровадження міждисциплінарної інтеграції у систему підготовки майбутніх фахівців фінансово-економічної сфери, розглянуто особливості побудови змісту освітніх програм і курсів професійної підготовки майбутніх фінансистів на основі міждисциплінарного підходу. Запропоновано механізм удосконалення методики викладання, підвищення ефективності форм і методів навчання засобами міждисциплінарних зв’язків. Показано, що у сучасних умовах вивчення окремих дисциплін має бути насичене прийомами міждисциплінарного викладу навчального матеріалу, який сприятиме формуванню міждисциплінарного мислення. Також розглянуто окремі міждисциплінарні освітні курси професійного спрямування, що засновані на взаємодоповнюючій організації навчального матеріалу.
Завантажити
Посилання
Черемних С.В Структурний аналіз систем: IDEF-технології / С.В. Черемних, І.О. Семенов, В.С. Ручкін. – Москва : Фінанси
і статистика, 2001. – 145 с.
Третько В. Міждисиплінарний підхід у підготовці майбутніх магістрів міжнародних відносин / В. Третько // Освіта
дорослих: теорія, досвід, перспективи : зб. наук. пр. / [редкол. Л.Б. Лук’янова (голова) та ін.]; Ін-т пед. освіти і освіти дорослих
НАПН України. – Ніжин; Видавець П.П. Лисенко М.М. , 2013 – Вип. 6 – 289 с. – С.94-102.
Болонський процес у фактах і документах (Сорбонна-Болонья- Саламанка-Прага-Берлін) / [упоряд. : М.Ф. Степко, Я.Я.
Болюбаш, В.Д. Шинкарук, В.В. Грубіянко, І.І. Бабин]. – Тернопіль : ТДПУ ім. В. Гнатюка, 2003. – 52 с.
Вища освіта України і Болонський процес : навч. посіб. / за ред. В.Г. Кременя. - Тернопіль: Навчальна книга; Богдан,
– 384 с.
Корнева О. С. Междисциплинарная интеграция в системе современного экономического образования [Текст] //
Актуальные задачи педагогики: материалы VI междунар. науч. конф. (г. Чита, январь 2015 г.). — Чита: Издательство Молодой
ученый, 2015. — С. 167-169.
Про Національну доктрину розвитку освіти: [Указ Президента України від 17 квіт. 2002 р. No 347/2002; Україна.
Президент] // Офіційний вісник України. – 2002. – No 16. – Ст. 860. – С. 2-3.
Завантаження
Опубліковано
Номер
Розділ
Ліцензія
Авторське право (c) 2021 Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання в підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми
Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.