ФОРМУВАННЯ АКТИВНО-ТВОРЧОГО ТИПУ ЗАСВОЄННЯ ЗНАНЬ СТУДЕНТІВ ЯК УМОВА РОЗВИТКУ ЇХ ТВОРЧОГО ПРОФЕСІЙНОГО МИСЛЕННЯ

Автор(и)

  • Акімова Ольга Вікторівна, м. Вінниця, Україна Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського
  • Сурсаєва Інна Станіславівна, м. Вінниця, Україна Вінницький медичний коледж імені академіка Д.К. Заболотного

Ключові слова:

творче мислення, активно-творчий тип засвоєння знань, педагогічні умови

Анотація

Стаття присвячена обґрунтуванню однієї з визначальних умов розвитку творчого мислення майбутніх вчителів, яка полягає у формуванні активно - творчого типу засвоєння знань. 

 

 

 

Завантажити

Дані для завантаження поки недоступні.

Біографії авторів

  • Акімова Ольга Вікторівна, м. Вінниця, Україна, Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського

    доктор педагогічних наук, професор, завідувач кафедри педагогіки Інституту педагогіки, психології та мистецтв Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського

     

  • Сурсаєва Інна Станіславівна, м. Вінниця, Україна, Вінницький медичний коледж імені академіка Д.К. Заболотного

    викладач вищої категорії, методист Вінницького медичного коледжу імені академіка Д.К. Заболотного

Опубліковано

2021-04-06

Номер

№ 37 (2014)

Розділ

РОЗДІЛ 1

Як цитувати

ФОРМУВАННЯ АКТИВНО-ТВОРЧОГО ТИПУ ЗАСВОЄННЯ ЗНАНЬ СТУДЕНТІВ ЯК УМОВА РОЗВИТКУ ЇХ ТВОРЧОГО ПРОФЕСІЙНОГО МИСЛЕННЯ . (2021). Modern Information Technologies and Innovation Methodologies of Education in Professional Training Methodology Theory Experience Problems, 37, 138-142. https://vspu.net/sit/index.php/sit/article/view/2756

Статті цього автора (цих авторів), які найбільше читають