ФОРМИ РОБОТИ З ОБДАРОВАНИМИ ШКОЛЯРАМИ В ІЗРАЇЛІ

Автор(и)

  • Золотарьова Оксана Вікторівна, м. Донецьк, Україна ДВНЗ «Донбаський Державний Педагогічний Університет»

Ключові слова:

Ізраїль, дистанційне навчання, класи для обдарованих, обдаровані школярі, пул-аут центри, форми роботи, школи для обдарованих

Анотація

У статті проаналізовано досвід організації педагогічної підтримки обдарованих школярів в Ізраїлі. Визначено критерії розподілу дітей на групи залежно від ступеню їх обдарованості. Розглянуто основні форми роботи з обдарованими учнями в країні, а саме: спеціальних класів та спеціальних шкіл для обдарованих, пул-аут центрів, додаткових занять, дистанційного навчання та тьюторства. 

Завантажити

Дані для завантаження поки недоступні.

Біографія автора

  • Золотарьова Оксана Вікторівна, м. Донецьк, Україна, ДВНЗ «Донбаський Державний Педагогічний Університет»

     викладач, здобувач кафедри педагогіки Горлівського Державного Педагогічного Інституту Іноземних Мов ДВНЗ «Донбаський Державний Педагогічний Університет»

Опубліковано

2021-04-07

Номер

Розділ

РОЗДІЛ 2

Як цитувати

ФОРМИ РОБОТИ З ОБДАРОВАНИМИ ШКОЛЯРАМИ В ІЗРАЇЛІ. (2021). Modern Information Technologies and Innovation Methodologies of Education in Professional Training Methodology Theory Experience Problems, 37, 227-232. https://vspu.net/sit/index.php/sit/article/view/2773