ФІЛОСОФСЬКІ ЗАСАДИ ТЕОРІЙ МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ У ПЕДАГОГІЦІ США
Ключові слова:
мораль, моральне виховання, моральна поведінка, концепція морального виховання, філософські засадиАнотація
У статті досліджено філософські засади теорій морального виховання педагогіки США. Визначено сутність поняття «мораль» з точки зору різних філософських течій. Проаналізовано основні підходи до морального виховання, залежно від їхніх виховних цілей, від того, яку філософську течію вони репрезентують, а також з огляду на те, які завдання і засоби морального виховання в них пропонуються.
The article examines philosophical foundations of the theories of moral education in the pedagogy of the USA. The essence of the concept «morality» in terms of different philosophical trends is defined. The main approaches to moral education depending on their educational goals, on what philosophical movements they represent, and what objectives and methods of moral education they offer are analyzed.
Завантажити
Посилання
Малькова З. А. Некоторые теории нравственного воспитания в американской педагогике / З. А. Малькова // Советская педагогика. – 1966. – No 10. – С. 120‐130.
Олішкевич С.В. Виховання характеру в учнів американських загальноосвітніх шкіл (середина ХХ – початок ХХІ століття): дис... кандидата пед. наук / Олішкевич Світлана Вікторівна. – Острог, 2016. – 253 с.
Пауэр Ф. Подход Лоуренса Кольберга к нравственному воспитанию / Ф. Пауэр, Э.Хиггинс, Л.Кольберг //
Психологический журнал. – 1992. – Т. 13, No 3. – C. 175‐182.
Шварцман К. А. Философия и воспитание: Критический анализ немарксистських концепцій / К. А. Шварцман. – М.: Издательство политической литературы, 1989. – 236 с.
American Educators’ Encyclopedia / E. L. Dejnozka, D. E. Kapel. – New York: Greenwjrd Press, 1991. – 716 p.
Combs A. Humanism, education and future // Educational Leadership. – 1978. – V. 35. – No 4. – P. 300‐314.
Kilpatrick W. Experiments in Moral Education / W. Kilpatrick // ICUS Evening Speaker Identity and Character: The Seventh International Congress of Professors World Peace Academy. – 1997. – November 24‐29. – P. 67‐91.
Kneller J. Existensialism and Education / J. Kneller. – N. Y.: Basic Books, 1964. – 257 p.
Завантаження
Опубліковано
Номер
Розділ
Ліцензія
Авторське право (c) 2021 Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання в підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми
Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.
