НЕОБХІДНІСТЬ УВЕДЕННЯ НОВІТНІХ ПІДХОДІВ У ПРОФЕСІЙНУ ПІДГОТОВКУ МАЙБУТНЬОГО ФАХІВЦЯ

Автор(и)

  • Стаднійчук Ірина Петрівна,м. Ладижин, Україна Ладижинський коледж Вінницький національний аграрний університет

Ключові слова:

професійна підготовка, фахова компетенція, технік-механік

Анотація

У даній статті розглянуто необхідність уведення новітніх підходів у професійну підготовку фахівців, оскільки вони сприяють удосконаленню технічного оснащення навчальних закладів, дотриманню відповідності між соціальним замовленням на фахівців з боку вишів та роботодавців, готовності майбутніх фахівців до прийняття новацій у змісті та методах їх професійної підготовки.

В данной статье рассмотрено необходимость введенные новых подходов к профессиональной подготовки специалистов, которые помогают усовершенствованию технического обеспечения учебных заведений, придерживание соответствии между социальным запросом на специалистов со стороны вузов и работодателей, готовности будущих специалистов к восприятию новаций в содержаниях и методах их профессиональной подготовки.

In this article the necessity of introduction of new approaches to the professional training of specialists, since they contribute to the improvement of technical equipment of educational institutions, compliance with the correspondence between the social order of specialists from universities and employers ' preparedness for future specialists to the adoption of innovations in the content and methods of their professional training.

Завантажити

Дані для завантаження поки недоступні.

Біографія автора

  • Стаднійчук Ірина Петрівна,м. Ладижин, Україна, Ладижинський коледж Вінницький національний аграрний університет

    викладач Ладижинського коледжу Вінницького національного аграрного університету.

Завантаження

Опубліковано

2021-04-28

Номер

Розділ

РОЗДІЛ 3

Як цитувати

НЕОБХІДНІСТЬ УВЕДЕННЯ НОВІТНІХ ПІДХОДІВ У ПРОФЕСІЙНУ ПІДГОТОВКУ МАЙБУТНЬОГО ФАХІВЦЯ. (2021). Modern Information Technologies and Innovation Methodologies of Education in Professional Training Methodology Theory Experience Problems, 38, 171-175. https://vspu.net/sit/index.php/sit/article/view/2947