РЕАЛІЗАЦІЯ ПРОФЕСІЙНО-ОРІЄНТОВАНИХ ТЕХНОЛОГІЙ НАВЧАННЯ ЯК

Автор(и)

  • Волощук Ірина Петрівна, м. Київ, Україна Національний технічний університет України «КПІ»

Ключові слова:

працевлаштування студентів, професійно-орієнтовані технологіі навчання, сучасний ринок праці в Україні

Анотація

У статті розкривається проблематика працевлаштування студентів випускників вишів, зокрема аналізуються об’єктивні і суб’єктивні чинники, які полегшують або перешкоджають успішному працевлаштуванню студентської молоді. Одним із шляхів розв’язання цієї проблеми є впровадження у навчально- виховний процес ВНЗ професійно-орієнтованих технологій навчання, які сприятимуть обізнаності студентів- випускників сучасного ринку праці в Україні.

В статье раскрывается проблематика трудоустройства студентов выпускников вузов, анализируются объективные и субъективные факторы которые облегчают или препятствуют успешному трудоустройству студенческой молодежи. Одним из путей решения этой проблемы предлагается внедрение в учебно- воспитательный процесс ВУЗа профессионально-ориентированных технологий обучения которые ознакомят студентов-выпускников с современным рынком труда в Украине.

The article deals with the problem of University under graduated students’ recruitment. We analyzed the factors which are militating or mitigating the process of recruitment. In order to solve this problem it is suggested to introduce to the Universities curriculum the learning profession oriented technologies which improve students’ awareness of labor market in Ukraine.

Завантажити

Дані для завантаження поки недоступні.

Біографія автора

  • Волощук Ірина Петрівна, м. Київ, Україна, Національний технічний університет України «КПІ»

    кандидат педагогічних наук, старший викладач кафедри теорії практики та перекладу англійської мови факультету лінгвістики Національного технічного університету України «КПІ»

Опубліковано

2021-04-28

Номер

Розділ

РОЗДІЛ 4

Як цитувати

РЕАЛІЗАЦІЯ ПРОФЕСІЙНО-ОРІЄНТОВАНИХ ТЕХНОЛОГІЙ НАВЧАННЯ ЯК. (2021). Modern Information Technologies and Innovation Methodologies of Education in Professional Training Methodology Theory Experience Problems, 38, 217-222. https://vspu.net/sit/index.php/sit/article/view/2957