ДО ОБҐРУНТУВАННЯ МОДЕЛІ ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ МОБІЛЬНОСТІ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ АГРАРНОЇ ГАЛУЗІ В ПРОЦЕСІ ПСИХОЛОГО- ПЕДАГОГІЧНОЇ ПІДГОТОВКИ

Автор(и)

  • Герасимова Ірина Геннадіївна, м. Вінниця, Україна Вінницький національний аграрний університет

Ключові слова:

професійна підготовка, професійна мобільність, формування професійної мобільності

Анотація

Стаття присвячена проблемі формування професійної мобільності майбутніх фахівців. Пошук ефективних шляхів її формування зумовлює необхідність теоретичного обґрунтування методологічних засад реалізації цього  завдання у процесі психолого-педагогічної підготовки. Деякі теоретичні положення концепції представлені у публікації.

Статья посвящена проблеме формирования профессиональной мобильности будущих специалистов. Поиск эффективных путей ее формирования обуславливает необходимость теоретического обоснования методологических основ реализации этого задания в процессе психолого-педагогической подготовки. Некоторые теоретические положения концепции представлены в данной публикации.

The article is dedicated to the problem of professional mobility of future specialists. Necessity of theoretical foundation of methodological principles of the problem implementation in the process of psychological and pedagogical training is caused by the search of effective ways of its forming. Some principles of the concept are presented in the publication.

Завантажити

Дані для завантаження поки недоступні.

Біографія автора

  • Герасимова Ірина Геннадіївна, м. Вінниця, Україна, Вінницький національний аграрний університет

    кандидат педагогічних наук, доцент кафедри історії України та філософії Вінницького національного аграрного університету

Завантаження

Опубліковано

2021-04-29

Номер

Розділ

РОЗДІЛ 4

Як цитувати

ДО ОБҐРУНТУВАННЯ МОДЕЛІ ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ МОБІЛЬНОСТІ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ АГРАРНОЇ ГАЛУЗІ В ПРОЦЕСІ ПСИХОЛОГО- ПЕДАГОГІЧНОЇ ПІДГОТОВКИ. (2021). Modern Information Technologies and Innovation Methodologies of Education in Professional Training Methodology Theory Experience Problems, 38, 232-237. https://vspu.net/sit/index.php/sit/article/view/2960