ОСНОВНІ СУЧАСНІ ЗАСАДИ ВИКЛАДАННЯ ДИСЦИПЛІНИ «БЕЗПЕКА ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ» У ВИЩИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ
Ключові слова:
особистісно орієнтоване навчання, відповідальність, культура безпекиАнотація
У статті висвітлено основні способи організації педагогом оптимального інноваційного середовища, яке б сприяло мотивації молодих людей до активної пізнавальної діяльності та розвиткові їхньої креативності. Визначено вихідні положення викладання навчальної дисципліни «Безпека життєдіяльності» у контексті особистісно орієнтованої освіти з метою формування у студентів відчуття відповідальності за безпеку власну та соціальну.
В статье раскрыты основные способы организации педагогом оптимальной инновационной среды, которая оказывала бы содействие мотивации молодых людей относительно активной познавательной деятельности и развитию их творчества. Определены исходные положения преподавания учебной дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» в контексте личностно ориентированного образования с целью формирования у студентов ощущения ответственности за безопасность собственную и социальную.
The article highlights the main ways of organizing by a teacher the best innovative environment that contributed to the motivation of young people's active cognitive performance and development of their creativity. It is defined all the assumptions of a subject « Life Safety» in the context of personally oriented education in order to develop in students a sense of responsibility for their own and social security.
