ІНТЕНСИФІКАЦІЯ НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ ЗАСОБАМИ ІНТЕРАКТИВНОГО НАВЧАННЯ
Ключові слова:
інтерактивне навчання, інтенсифікація навчання, інформаційно-комунікаційні технології, педагогічні технології, смарт-технологіїАнотація
У статті розглянута інтенсифікація навчального процесу на основі використання диференційованого
інтерактивного навчання з використанням інформаційно-комунікаційних технологій. Особлива увага приділяється
впровадженню сучасних педагогічних технологій: l-learning, m-learning, f-learning, SMART-learning, blended-learning та
відповідних методик, а також створення і використання інформаційно-освітнього середовища, його поновлення на основі
концепції «хмарних обчислень» та його засобів. Отже, це надасть можливість кожному студенту самостійно визначати
час і місце навчання, навчатися за власною траєкторією та бажанням.
Завантажити
Посилання
Агапова М. б. формування професійних інтересів учнів професійно-технічних навчальних закладів у процесі фахової підготовки: дис. ...кандидата пед. наук: 13. 00. 04 / Марина Борисівна Агапова. Житомир, 2008. 287 с.
Биков В. Ю. Дистанційні технології навчання в сучасній освіті / В. Ю.Биков // Проблеми сучасного підручника: зб. наук. праць / Ред. кол. К.: Педагогічна думка, 2004. Вип. 5 С. 15-22.
Коберник Г. І. Індивідуалізація і диференціація навчання в початкових класах: теорія та методика: монографія / Г.І. Коберник. К. : Наук. світ, 2002. 231 с.
Мельник В. В. Методичне забезпечення навчально-виховного процесу в навчальних закладах області в 2011 – 2012 навчальному році (рекомендації методичним, керівним та педагогічним кадрам) / В. В. Мельник. Хмельницький: ХОІППО, 2001. 200 с.
Олексій В. І. Досвід використання технології «хмарних обчислень» в мережевих продуктах для шкільної освіти / В.І. Олевський, Ю. Б. Олевська, Л. Є. Соколова // Вісник Харківського національного університету. No 987. 2011. С. 82 – 92.
Павлик О. А. Інтерактивні технології в підготовці вчителя-словесника / О. А. Павлик // Вісн. Житомир. Держ. Ун-ту ім. Франка. 2005. No25. С. 116-118.
Пометун О. І. Сучасний урок. Інтерактивні технології навчання: наук.-мет. посібн. / О. І. Пометун, Л. В. Пироженко; за ред. О. І. Пометун. К.: Видавництво А. С. К., 2004. 192 с.
Раковська М. А. Інтерактивне навчання в сучасному освітньому процесі / М. А. Раковська. Електронний ресурс. Режим доступу: http:www.pdaa.edu.ua/np/pdf3/26.pdf.
Рожко А. В. Использование интерактивных средств обучения в образовательном процессе. / А. В. Рожко //
Актуальные проблемы прикладной информатики и методики обучения информатике: материалы молодежной всероссийскойнаучно-практической конференции. Шадрринск, 18-19 марта 2009 г. Электронный ресурс. Режим доступа:
http://shgpi.edu.ru/fll/cjnference/18032009/.
Сундучков К. С. Интелектуальня составляющая интерактивной гетерогенной телекоммуникационной сети /К.С. Сундучков, П. Н. Яландин, В. И. Шестак // Наукові записки Українського науково-дослідного інституту зв’язку. 2009. No 1(9). С. 78-85.
Суховерхова Л. П. Особистісно орієнтовані та інтерактивні освітні технології на уроках математики. Електронний ресурс. Режим доступу: http://matematika.moy.su/publ/osobistisno_orentovani_ta_interaktivni_osvitni_tehnologiji_ na_urokah_ matematiki_sukhoverkhova_1_p/1-1-0-11/
Завантаження
Опубліковано
Номер
Розділ
Ліцензія
Авторське право (c) 2021 Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання в підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми
Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.
