РОЗВИТОК ІНФОРМАЦІЙНОЇ ГРАМОТНОСТІ ДОРОСЛИХ В УМОВАХ НЕФОРМАЛЬНОЇ ОСВІТИ
DOI:
https://doi.org/10.31652/2412-1142-2020-58-17-23Ключові слова:
інформаційно-комунікаційні технології, інформаційна грамотність, онлайн-курси, дорослі, неформальна освітаАнотація
У статті подано суть поняття «інформаційна грамотність», проаналізовано її взаємозв’язок з концепцією освіти впродовж життя, виявлено шляхи й можливості розвитку інформаційної грамотності дорослих в умовах неформальної освіти. Інформаційну грамотність автор розглядає як базовий фундамент для досягнення особистих, соціальних, професійних і освітніх цілей. Актуальними напрямами інформаційної грамотності дорослих є мережева грамотність, цифрова грамотність, інтернет-грамотність, комп’ютерна грамотність та медіаграмотність. Загалом інформаційна грамотність тільки в поєднанні з іншими формами грамотності дає можливість сформувати високу інформаційну культуру, процес формування якої відбувається в результаті життєдіяльності під впливом засобів масової комунікації. Інформаційна культура вимагає постійного оновлення знань і умінь, формування особливого стилю мислення, що забезпечує необхідну соціальну адаптацію до змін і гарантує гідне місце в інформаційному просторі.
Автор аналізує програми, курси й проекти, що сприяють розвитку інформаційної грамотності дорослих в умовах неформальної освіти. Зокрема, це спеціальні програми підвищення інформаційної грамотності користувачів на базі бібліотек. Метою цих програм є формування інформаційної грамотності як сукупності знань, умінь, навичок пошуку, оцінки, організації і представлення інформації з використанням традиційних і нових інформаційних технологій. Також це дистанційні навчальні курси медіаграмотності для дорослих, які можна знайти на сторінках Інтернет-мережі. Вони знайомлять із найбільш розповсюдженими видами маніпуляцій і пропаганди, надають базові інструменти перевірки інформації та розвитку критичного мислення. Особливої уваги заслуговує Національна програма цифрової грамотності населення «Дія: Цифрова освіта», що пропонує три онлайн-курси: базовий курс з цифрової грамотності, цифрова грамотність для вчителів, курс для батьків «Онлайн-безпека дітей».
Завантажити
Посилання
Лау, Х. Информационная грамотность: международные перспективы. Москва: МЦБС.
Chambers English Dictionary Ed. Edinburgh: W. and R. Chambers and Cambridge:
Cambridge University Press. 2003.
Case, D. Looking for Information: A Survey of Research on Information Seeking. Needs and
Behavior. New York: Academic Press. 2002.
Byerly, Greg and Brodie, Carolyn S. Information literacy skills models: defining the choices.
In Learning and libraries in an information age: principles and practice. Ed. Barbara K.
Stripling, Englewood: Littleton: Libraries Unlimited. 1999. P. 54-82.
Мостіпан, О. П. Інформаційна грамотність особистості: шляхи підготовки
компетентного користувача. Наукові праці Кам’янець-Подільського національного
університету імені Івана Огієнка. 2015. No 4. С. 293-296.
Іванійчук, Т. Ю. Інформаційна грамотність користувача бібліотечних послуг та
компетентності бібліотечних працівників: взаємозв’язки та взаємовпливи. Актуальні
проблеми політики. 2016. No 58. С. 227-240.
Horton, Jr. F. Comments on International Guidelines on Information Literacy. Washington:
DC. 2004.
Малишевський, О. В. Інформаційна культура: від інформаційної грамотності до
інформатичної компетентності. Збірник наукових праць. Серія: педагогічні науки.
Херсон: ХДУ. 2011. Випуск 36. С. 100–104.
Золотухін, Д. 15 кращих українських проектів з медіаграмотності.
URL: https://www.ukrinform.ua/rubric-society/2455061-15-krasih-ukrainskih-proektiv-z-
mediagramotnosti.html (02.09.2020).
В Україні запускають безкоштовні курси цифрової грамотності.
URL: https://www.rbc.ua/ukr/news/kabmine-zapuskayut-besplatnye-kursy-tsifrovoy-
html RU (03.09.2020).
Національна онлайн-платформа з цифрової грамотності запрацювала в тестовому
режимі URL: https://thedigital.gov.ua/news/natsionalna-onlayn-platforma-z-tsifrovoi-
gramotnosti-zapratsyuvala-v-testovomu-rezhimi (04.09.2020).
Завантаження
Опубліковано
Номер
Розділ
Ліцензія
Авторське право (c) 2021 Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання в підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми
Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.
