ОСОБЛИВОСТІ ГРОМАДЯНСЬКОГО ВИХОВАННЯ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ (60-ТІ РОКИ – 70-ТІ РР. ХХ СТ.)

Автор(и)

Анотація

У ході держаних перетворень 60-ті роки – 70-ті рр. ХХ ст громадянське виховання студентської підпорядковувалось завданням комуністичної соціалізації, які вимагали, щоб студентська молодь, за час навчання у вищому навчальному закладі, набувала не тільки глибоких знань з обраної спеціальності, але й готувала себе до активної участі в громадському та політичному житті радянського суспільства. Зміст процесу громадянського виховання в означений період ототожнювався із трудовим вихованням та перебував в центрі всієї роботи молодіжної комуністичної спілки в СРСР – комсомолу. Зміст процесу виховання студентської молоді у 60-ті роки – 70-ті рр. ХХ ст., був спрямований на формування цінностей у рамках комуністичної моралі, нетерпимості до буржуазної ідеології, соціалістичного патріотизму та пролетарського інтернаціоналізму, глибокої поваги до праці. Зазначені умови були приорітетними у процесі професійної підготовки та громадянського виховання майбутніх учителів, які відкрили значні можливості для залучення студентів до суспільно-корисної праці та участі у створених осередках соціалізації молоді.

Завантажити

Дані для завантаження поки недоступні.

Опубліковано

2019-02-02

Розділ

РОЗДІЛ 2

Як цитувати

ОСОБЛИВОСТІ ГРОМАДЯНСЬКОГО ВИХОВАННЯ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ (60-ТІ РОКИ – 70-ТІ РР. ХХ СТ.). (2019). Modern Information Technologies and Innovation Methodologies of Education in Professional Training Methodology Theory Experience Problems. https://vspu.net/sit/index.php/sit/article/view/466