УНІВЕРСИТЕТИ НІМЕЧЧИНИ: ПОРІВНЯЛЬНИЙ АНАЛІЗ У КОНТЕКСТІ РЕАЛІЗАЦІЇ ДУАЛЬНОГО НАВЧАННЯ

Анотація

Вивчення німецького досвіду в галузі освіти відіграє особливу роль в порівняльних педагогічних дослідженнях. Це зумовлено двома факторами: економічна модель розвитку Німеччини має спільні особливості з вітчизняною, а саме соціально-орієнтованість; Німеччина є  найбільш економічно розвиненою державою Європейського Союзу, характеризується ефективною системою державного управління і підготовкою фахівців. Саме тому у статті здійснено порівняльне дослідження вищих навчальних закладів (ВНЗ) Німеччини, які здійснюють підготовку фахівців за дуальною формою навчання. Встановлено, що незважаючи на чисельні дослідження із різних напрямів організації професійної підготовки в системі вищої освіти, в тому числі вивчення закордонного досвіду впровадження дуального навчання, досі залишаються не вивченими особливості впровадження освітнього процесу в університетах прикладних наук та кооперативної освіти, що є основними провайдерами дуальної освіти в Німеччині. Авторкою проаналізовано подібності й відмінності у структурних та змістовних характеристиках освітніх програм (ОП) університету кооперативної освіти та університету прикладних наук. Виявлено, що університети прикладних наук були засновані на базі професійних навчальних закладів середньої ланки (ремісничих закладів освіти, інженерних коледжів та інших професійних закладів середньої освіти), університети кооперативної освіти були організовані в 1972 р. за зразком Штутгартської моделі професійної освіти. Констатовано, що в кінці 60-х на початку 70-х рр. ХХ ст. ці ВНЗ були прирівняні до закладів освіти вищого типу. Визначено, що серед ключових відмінностей між університетами прикладних наук та університетами кооперативної освіти є: особливості організації вступної кампанії, співпраці з соціальними партнерами та в змісті теоретичної та практичної складової професійної підготовки. Практичним значенням дослідження є можливості перенесення окремих елементів в освітній процес вітчизняних закладів вищої освіти (ЗВО).