[1]
Л. Коргун and А. Хіля, “АЛГОРИТМИ ГОТОВНОСТІ МАЙБУТНЬОГО ПЕДАГОГА ДО ОРГАНІЗАЦІЇ КОРЕКЦІЙНО-РОЗВИВАЛЬНОЇ РОБОТИ ЯК СКЛАДОВОЇ ІНКЛЮЗИВНОГО НАВЧАННЯ”, sit, pp. 97–107, Sep. 2022, doi: 10.31652/2412-1142-2022-64-97-107.