НАЦІОНАЛЬНО-ПАТРІОТИЧНЕ ВИХОВАННЯ НА ЗАНЯТТЯХ УКРАЇНСЬКОЇ СЛОВЕСНОСТІ

Анотація

У статті розглядається питання про систему патріотичного виховання, про значення уроків словесності для формування національно свідомих громадян України. Автор звертає увагу на те, які форми і методи важливо застосовувати у процесі вивчення української мови та літератури з метою патріотичного виховання молоді. Упродовж патріотичного виховання засобами мови та літератури повинні формуватися складники патріотичної вихованості, які ґрунтуються на життєвих стереотипах українського народу і узгоджуються з народними уявленнями про високі виміри морального, етичного, духовного, гуманістичного, відображають національний менталітет. Щоб художні твори посіли належне місце у формуванні складників вихованості патріотичних почуттів у вихованців, на на заняттях української літератури необхідно моделювати ситуації, які сприятимуть розумінню студентами суспільно-політичних явищ, змальованих автором у творі, проводити аналогії із сучасністю. Через мистецтво слова пробуджувати національну свідомість, любов до Батьківщини, свого народу, бажання стати на його захист. Автор звертає увагу на те, які міжпредметні зв’язки, форми і методи важливо застосовувати у процесі вивчення української мови та літератури з метою патріотичного виховання молоді. Таке виховання має здійснюватися на основі проблемного вивчення текстів, їх системності, де домінантою є настанови до національного відродження. Сутністю викладача рідної мови та літератури має бути висока культура, непохитна національна свідомість, глибоке розуміння тих складних завдань, які сьогодні потрібно розв’язувати незалежній Українській державі. Усе це педагог не тільки повинен передати своїм вихованцям, а бути беззаперечним зразком для наслідування. Автор ділиться досвідом роботи та системою традиційних виховних заходів, створеною у Вінницькому технічному коледжі, який є базовим для ВНЗ I-II р.а.