КОМПОНЕНТИ ІНФОРМАЦІЙНОЇ КУЛЬТУРИ МАЙБУТНЬОГО ЛІКАРЯ

Автор(и)

  • Остапенко Емілія Миколаївна Вінницький національний медичний університет імені М.І. Пирогова

DOI:

https://doi.org/10.31652/2412-1142-2021-59-36-42

Ключові слова:

інформаційна культура, інформаційна компетентність, інформаційна грамотність, компоненти інформаційної культури лікаря, лікувально-діагностичний процес

Анотація

У статті розглянуті шляхи вирішення багатоаспектної та комплексної проблеми формування інформаційної культури. Визначається зміст і характер інформаційних потоків, що використовуються лікарем у лікувально-діагностичному процесі. Описані чотири етапи лікувально-діагностичного та прогностичного процесу: збирання інформації про пацієнта, постановка діагнозу (попередній, клінічно-розгорнутий, остаточний), вибір і проведення лікування та забезпечення наступності в лікуванні пацієнта. Обґрунтовано необхідність упровадження сучасних методів зберігання, оброблення та передавання інформації. Проаналізовано низку завдань, розв’язання яких пов’язані з формуванням інформаційної культури майбутніх медичних працівників: інформаційно-технологічна грамотність, інформаційне мислення, інформаційний світогляд. Визначено основні компоненти інформаційної культури лікаря: інформаційно-технологічний, етично-комунікативний, прогностичний та правовий. Розглянуто визначення понять «інформаційна (комп’ютерна) грамотність» та «інформаційна компетентність». Автором запропоновано визначення понять «інформаційна грамотність лікаря» та «інформаційна компетентність лікаря». Описані необхідні компетенції запропонованих компонентів та встановлено взаємозв’язок між ними. Проаналізовано необхідність вивчення різних аспектів інформаційних процесів біологічних систем та створення методів і засобів роботи з медичною інформацією. Розглянуто важливість впровадження інформаційно-телекомунікаційних технологій в практику роботи лікувально-діагностичних та профілактичних медичних закладів. Визначено перспективи подальших досліджень, серед яких важливе значення має обґрунтування та розроблення критеріїв, показників і визначення рівнів інформаційної культури майбутнього лікаря.

Завантажити

Дані для завантаження поки недоступні.

Біографія автора

  • Остапенко Емілія Миколаївна, Вінницький національний медичний університет імені М.І. Пирогова

    викладач кафедри біологічної фізики, медичної апаратури та інформатики,
    Вінницького національного медичного університету імені М. І. Пирогова, м. Вінниця, Україна

Посилання

Мінцер О.П. Концепція інформатизації охорони здоров’я України / О.П. Мінцер, Ю. В. Вороненко //

Медична інформатика та інженерія. – 2012. – No3. – с. 5-29.

Мисловська С.К. Сутність і структура інформаційної культури студентів медичних ВНЗ /

С. К. Мисловська // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені

Михайла Коцюбинського. Серія: педагогіка і психологія, випуск 41. ч.1. – 2014. - с. 222

Іванійчук Т.Ю. Інформаційна грамотність користувача бібліотечних послуг та компетентності

бібліотечних працівників: взаємозв’язки та взаємовпливи // Актуальні проблеми політики. - 2016. -

Вип. 58, с.231

Гуревич Р.С. Інформаційна культура – важлива складова загальної культури особистості // Сучасні

інформаційні технології та інноваційні методики навчання у підготовці фахівців: методологія, теорія,

досвід, проблеми // Зб. наук. пр. / Редкол.: І.А. Зязюн (голова) та ін. – Київ-Вінниця: ДОВ Вінниця,

– с. 42-47

Коломієць А.М. Інформаційна культура вчителя: дефінітивний аналіз // Культура і вчитель : зб.наук.-

метод. праць/ авт. колектив під кер. А. Б. Щербо. – Вінниця: ВДПУ, 2006. – Випуск 3, с.5

Головань М.С. Інформатична компетентність: сутність, структура та становлення / М.С. Головань //

Інформатика та інформаційні технології в навчальних закладах. – 2007. - No4. – с. 62-69

Кадемія М.Ю. Інформаційно-комунікаційні технології навчання: термінологічний словник / авт. –

уклад. М.Ю. Кадемія.. – Львів: СПОЛОМ, 2009. – 260с.

Фармацевтична енциклопедія Електронний ресурс.. – Режим доступу:

https://www.pharmencyclopedia.com.ua/article/948/prognoz#:~:text=prognosis%20—%20передбачення)

%20—%20передбачення %20ймовірності, профілактикою%2 C%20лікуванням%20i %20реабілітацією

%20хворих.

Завантаження

Опубліковано

2021-03-17

Номер

Розділ

РОЗДІЛ 1

Як цитувати

КОМПОНЕНТИ ІНФОРМАЦІЙНОЇ КУЛЬТУРИ МАЙБУТНЬОГО ЛІКАРЯ. (2021). Modern Information Technologies and Innovation Methodologies of Education in Professional Training Methodology Theory Experience Problems, 36-42. https://doi.org/10.31652/2412-1142-2021-59-36-42